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公 考 精 品 讲 义
专项突破-事务性文书
(讲义+笔记 )
主讲教师:孙玉晗
授课时间 :2020.02.16
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公 考 精 品 讲 义
专项突破-事务性文书 (讲义)
事务性文书
事务性文书是机关、团体、企事业单位在处理日常事务时用来沟通信息、安排工作、总
结得失、研究问题的实用文体。
第一节 种类
事务性文书的种类有调查问卷、公开信、汇报、讲话稿等。
第二节 事务性文书写作
一、调查问卷
调查问卷又称调查表或询问表,是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。通常
分为开放式和封闭式两种。
(一)写作结构
1.标题
可以直接写“调查问卷”,也可以写成“事由+文种”的形式。
2.正文
(1)开头。在问卷的卷首一般有一个简要的说明,主要说明调研意义、内容和选择方
式等。问卷的说明要力求言简意赅。
(2)主体。调研主体内容是根据材料逐步逐项列出调研的问题,是调研问卷的主要部
分。问题通常情况不设选项,题目要求除外。
3.结尾
对被访者的合作再次表示感谢,以及关于不要漏填与复核的请求。
(二)真题演练
材料6
王军是该班的教学班主任,主要负责组织课堂教学、教材教法研讨以及学员的学习考核
等事务。根据职责分工,教学班主任每周要走访学员宿舍2~3 次,及时解决学员学习中存
在的困难和问题。但是,王军在担任这次暑期初中历史骨干教师短期培训班班主任的同时,
还是学院暑期本科生实习项目的负责人,日常工作异常繁忙,无法按期走访学员宿舍。王军
认为,走访学生宿舍不是什么难事,本来也可以由生活班主任来做,刘丽也应该承担一部分。
刘丽为人随和,工作认真负责,能和学员打成一片,学员们非常愿意向她倾诉,刘丽也
愿意和学员们交朋友。通过访谈,她了解到了学员们方方面面的情况。下面是刘丽在与学员
聊天中所作的记录。
学员A:我们这个暑假真是过得支离破碎。暑假看起来很长,但是学校先安排了一周研
修,县级培训部门又安排一周,市级培训部门再安排一周,再加上这里二十几天的培训,还
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公 考 精 品 讲 义
有学校布置的一些诸如提前备课、写教学反思、写新学年工作计划等,还有如家访、轮流值
班等一些临时性的工作,还会有多少时间过自己的暑假?就是剩下几天时间也过不安稳,总
怕学校打来电话,要求自己去参加什么培训或做什么活动。
学员B:在这里最难以接受的就是伙食,学院的明确答复是每人每天补助伙食费30 元,
现在的伙食费恐怕没有到30 元,是不是应该提高一下标准啊!
学员C:张老师虽然是知名教授博导,但讲课很差,感觉理论过多,还不如年轻的孙老
师,经常在讲课中穿插故事和笑话,非常能够调动学员气氛,还有,赵老师的课过于深奥,
感觉对于我们中学老师来讲,没有什么实际参考价值,我们又不是来研究历史的,主要是来
学习教材教法的。
学员D:嗨,住宿太差了!我们住在学生的公寓楼,4~6 人一间,被褥潮且不说,还带
着一股味道,而且房间没有空调,晚上睡觉太热。
学员E:课程内容安排过多,学习起来比较累,希望能够减少一些,让学员能够有更多
的自主学习和自由活动时间。
学员F:在培训中,能够得以聆听众多专家,乃至国内外著名专家教授的讲座,倾听他
们对中学历史教学的理解,能够观摩一线教师的课堂教学,学习他们的教学技能,可以说是
一次思想上的洗礼、心灵上的震撼和理念上的革新,尤其是蒋老师的示范课,给人的启发非
常大,课后的讨论也有许多火花,遗憾的是,讨论时间太短,感觉还没有充分展开。
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