怎样进行物理教学的设计.pptVIP

教学设计的方法 信技术教学 随着基础教育课程改革的深入,为了 进一步提高教学品质,努力增强教师驾驭 课堂教学的能力,教学设计已成为广泛关 注的研究和实践领域,所以教师应该成为 教学设计者。 信技术教学 教学设计 ☆1.含义:为了实现一定的教学目标,依据信息 技术课程内容主题、学生特征和环境条件,运用 教和学的原理,为学生策划学习资源和活动的过 程叫做教学设计 令教学设计与备课有明显的区别:备课主要是基于 教师的经验,侧重于计划自己在课堂上“讲什么 和“怎样讲”;而教学设计是在现代教育理论指 导下,为了促进学生学习和发展而设计的解决教 与学问题的一套系统化程序。 信技术教学 2.要素及解读 学习对象分析 教学目标阐述 学习任务分析 完整的教学 教学过程分析 设计方案 教学策略制定 教学评价 教学媒体的运用 它们互相联系、互相制约,构成了教学设计的总体框架 信技术教学 学习任务分析: 依 析习务 习任务的理论 分学任类结层 构次 确定教学的重点和难点