疾病的价值观后感.docVIP

《疾病的价值》观后感 人生不如意之七八九，且珍惜那来之不易的一二三。自出生那一神圣的时刻开始，便注定我们每个人终将开始了这一生不断的征程。这个过程艰苦卓绝，与死亡为伴，却又绚丽多姿，大绽生命之花。生命，伟大而神圣；人生，漫长而又短暂。期间的酸甜苦辣都是必经之旅，每一种感受都是旅途路边的风景，疾病亦是如此。切忌怀抱明日复明日的态度而虚度光阴，也切忌因疾病缠身而埋怨人生苦短，殊不知上天不会恩赐任何一个人一生的健康，但却有很多人珍惜着来之不易的生命，以积极乐观的态度对待生命里的每一次磨难，不因疾病而懦弱，不因疾病而放弃实现人生价值。? 那么疾病到底是什么呢？字义上讲，它是在一定病因作用下自稳调节紊乱而发生地异常生命活动过程，并引发一系列代谢、功能、结构的变化，表现为症状、体征和行为的异常。 疾病是机体在一定的条件下，受病因损害作用后，因自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程。同时，它也是一个让人们听到就会或多或少的恐惧，想想就会觉得不吉利，经历过就会痛苦难受的一个普通的不能再普通的汉语词汇。无论我们怎么描述，大多数人对于疾病的认识都只是局限于贬义的层面。的确，传统的认为患了病，就是不好的事情要发生了，人们会担心焦虑，会出现各种异常症状，心理身体都会有所改变，小到常见的疾病，比如说感冒，我们会感到鼻塞、流涕、咽痛、声音嘶哑、厌食、嗜睡、发烧，没有精神等等，大到一些重症，譬如癌症，一听到可能就会使人们心惊胆战，各种化疗放疗、脱发、食欲不振、日益消瘦、恶心、呕吐、面色无华，精神萎靡，这些都会不言而喻。而真正恐惧的是不久将会与人生说再见。所以说，疾病一词早已划入人们不愿提及的词汇队伍里。但是发现任何事物都有其两面性，疾病之所以带给我们的只有痛苦，是因为我们并没有认识到它给我们所创造出的价值。直到我拜读了《疾病的价值》一书后，我才真正意识到疾病的本质、价值以及意义所在。? 诚然，疾病是人人厌恶的，不想拥有甚至不想接触的。但是疾病也有着不可估量的积极意义。疾病可以阐述哲学的思维，促进哲学的发展。疾病和健康是一对矛盾体，可以用普遍联系和发展的观点来看待，任何一个健康的个体都会生病，疾病由健康而来，患病的个体在与疾病斗争过程中增强免疫力而又促进了身体健康。所以说，没有健康，就没有疾病，两者相辅相成。疾病可以促进经济学的发展，疾病与人密切相关，而人利用生产工具不断地创造生产力，一个民族体魄的强壮与否，关乎着经济发展的程度。疾病的种类体现着一定的历史时期，瘟疫、传染病等代表着比较落后的生产力时期，人们生活困苦，卫生条件很差，死亡率高，而当今社会像高血压、糖尿病等富贵病颇多，所以在激烈的竞争时代，更需要我们医学生认真研究，专心奉献，为更多的病患解除痛苦，使国家更强大，人民更健康。疾病还与法学有着密切联系，医生是一个神圣的职业，但每一位公民都要依法行事，医生更要依法从医。在形形色色的大千世界里，若没有法律作为约束，社会何谈安定？医学亦是如此，所以就有了禁止鉴定婴儿性别，禁止篡改病历，医疗保险关系条例，传染病法律法规等等，还有现在很敏感的医患关系问题，医生的每一项操作都要严格按照中华人民共和国医师法规定，对每一位特殊病人的治疗也要服从相关规定，比如残疾病人、精神病人等。患者对于医生的不满意也要通过法律来协调，所以，医学、疾病与法学息息相关。? 疾病与教育学密不可分，任何一种疾病都有其病因，内在的外在的，主观客观各种因素，教育学对于疾病的帮助旨在讲解传播医疗卫生知识，树立正确的卫生观念，积极参与卫生宣教，建立健康管理意识，及时预防疾病的发生，减少由主观人为的不良习惯而引发的疾病，疾病可以促进教育学的发展，教育学在一定程度上可以减少疾病的发生。比如说，像在我们发展中国家，口腔科里的龋齿（人们所说的虫牙），大多发生在儿童，一方面儿童喜甜食，细菌滋生不断繁殖导致龋病，另一方面，家长对于儿童口腔卫生保健意识不足，没有正确的引导孩子养成良好的早晚及饭后刷牙的习惯，相反，发达国家儿童患龋率大大减少。还有，牙周病患者大多发生于中年男性，其长期大量的吸烟喝酒是该病发生的主要原因。所以说，基本卫生教育对于疾病的了解、认知和预防作用不可小觑。? 疾病和军事学有着交集关系，先通俗的把军事片面的理解为战争，有战争就会有伤亡，伤亡就意味着有疾病，军队是捍卫一个国家政权的坚强后盾，疾病缠身会削弱士气，影响战斗力。抗日战争时期，日寇对中国人民的残酷暴行历历在目，烧、杀、抢、强残害多少善良人民的心理健康，细菌实验、释放毒气弹又残害多少精兵良将。当年的中国，外辱内患，人民穷困潦倒，医疗条件艰苦，枪支弹药落后，有病不能医，有医不能治，否则何来抗战8年之久？战场上一支精良的军队要有一支技术精湛的医疗团队为其保驾护航的作用就不言而喻了。疾病可以削弱军事力量，军事壮