好习惯 我养成幼小衔接浅谈课堂.ppt

1 “ 好习惯，我养成” — 幼小衔接浅谈 ? 刚进入一年级孩子学习方式发生转变，开 始从幼儿园在活动中、游戏中学习的方式逐步 转变成班级授课、课堂教授的学习方式，教师 根据课程标准》实施教学，孩子的学习就具有 目标性。如：语文学科就必须学会汉语拼音、 认识汉字、阅读课文等。老师开始使用分数来 评价孩子的学习，很多家长的注意力主要侧重 孩子的考试分数，而忽略了孩子的良好习惯的 培养。要注意这是一个严重问题，因为一年级 处于幼小衔接的年级，是培养孩子良好习惯最 为重要的年级，如果孩子养成不良习惯，就很 难矫正，如果养成良好的行为习惯，就将让孩 子获得持续性发展。因此作为家长要把握这段 时机，有计划、有目的地培养孩子的良好行为 习惯。 2 1 、上下学直接到校或回家，不在路上 逗留。（教会孩子会走路，会乘车。） 3 2 、培养孩子讲文明懂礼貌的习惯。 ? （ 1 ）对家人 （ 2 ）对老师 ? （ 3 ）对同学 （ 4 ）自己独处时 ? （ 5 ）公共场所 4 3 、读书写字做到“三个一” ? 1 、笔尖离指尖一寸； ? 2 、胸离桌子一拳； ? 3 、眼离书一尺。 × × 5 不正确握笔姿势带来的危害 ? 1 、导致孩子的手指发育畸形； ? 2 、导致孩子坐姿不正确， 引起脊椎发育不良； ? 3 、导致孩子眼睛近视。 × 6 正确的握笔姿势 7 8 9 10 11 书写时手的姿势 12 写字的坐姿 13 4 、养成课前预习和复习的习惯 ? 目前海沧区正在推广“指导 —— 自主学 习”课堂教学模式，提倡先学后教，课 前根据教师制定的学案自学，课中交流， 教师讲授。主要的目的就是要交给学生 学习方法，让学生懂得学习。 14 5 、养成课外阅读的习惯 ? 海沧区各个学校都配备 了大量的课外读物，东 孚中心小学还开展《构 建书香校园，培养学生 阅读习惯》的课题研究， 培养孩子课外阅读对增 长孩子的知识面极为重 要。同时家长也可以为 孩子购买适合孩子阅读 的书籍，引导孩子阅读， 参与孩子阅读。 15 6 、教会孩子使用零用钱 ? 零用钱对孩子来讲是把双刃剑，孩子 使用的好，孩子从小学会“理财”， 促进孩子的健康成长；如果使用不好 就会给孩子的成长带来较大的负面作 用，甚至会害了孩子的一生。 16 7 、养成自带开水到学校饮用的习惯 ? 因为东孚镇地处 农村，目前设施 设备还比较不齐 全，大多学校还 没有设置直饮机， 因此要求学生要 自带开水到学校 饮用。家长要在 孩子出门前提醒 装好开水，放到 书包里，从而养 成孩子自带开水 到学校的习惯。