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一 寸 光 阴 不 可 轻 22 个社会实践活动案例 【1】 从苹果手机，看高科技世界 【2】 心有特斯拉，立足汽修店，机械与电子双翼发展 【3】 开塔架临时电梯的人们与她们的孩子 【4】 从出租车运营看城市智能交通发展 【5】 现代物流是电子商务的基石，更是就业的主战场 【6】 绕不开垃圾处理，还未被发现的宝藏 【7】 县域经济的发展与环保：小流域水资源深度利用 【8】 蔬菜如何种出来的，领养地上的MINI “生态农业” 【9】 透过会展看风云际会的工商世界 【10】 制造强国从我们这代人起航 【11】 艺术与柔美的化身女子手工品 【12】 思想与力量融为一体男人工匠品 【13】 从农耕文化挖掘出食品安全的源头 【14】 水资源的平衡点在哪儿南水北调 【15】 中华文化血脉传承大通道长江 【15】 和山区村医一起的日日夜夜，兼评中医药 【17】 别样的另类的青春，也应被关怀 【18】 返璞归真从古建筑中找到零排放建筑的思想火花 【19】 让车模航模走进深山少年的生活 【20】 沿街门店 还能走多久？ 【21】 乡村，真的一天天空心化了吗? 【22】 社区让我喜欢让我恨 【老李伯社会实践核心价值观】 • 具有良好视野眼光和使命感，传递中华文化，面对当前社会困惑； • 让美国人（外国人）理解但又不能出卖国家尊严，更不能泄露国家军事或商业秘密。 • 因为你的到来，你为低阶层人们的生活工作及孩子们成长带来了极大帮助和提升， 付是必要，但不是直接给钱，而是让这些钱发挥更大作用。 • 学校传统活动是必要的，合群也能丰富简历列表，但主体实践活动还得自已独立策 划与实施。 • 单纯的人文公益活动可以跟随老师在学校实施，我们推荐的社会实践活动围绕学业 及未来职业走向，为创新课题做背景铺垫。 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 【1】 从苹果手机，看高科技世界 入选背景评说 苹果的iphone 是产业及技术的一次革命性突变，人们都仅仅是时尚心理选择了该手机 并成为了手机控。作为学子而言，梳理背景后的故事，阅读整理苹果公司在智能手机上的 发明专利，向同龄人进行科普与高科技知识演讲，是学习计算机电子等学科孩子在高中阶 段可以实现的，并由此磨练孩子们日后出任产品经理、发明家工程师的所必备的素养。 社会活动实践与课题研究建议 1、（孩子提出方案并联合妈妈实施）收集1995\XXXX 年间每隔一两年的手机实物（最好还能 通电），理解手机的发展历程。关注每部手机的人机界面（按键和显示）及功能大类罗列。 2、如何理解智能手机尤其是苹果手机的革命性突破。 ⚫ 买一两本介绍智能手机尤其是苹果手机的综合财经科技类出版图书，读读； ⚫ 亲自列出苹果手机的10 个专利技术（硬件上及软件上）。 3、理解（智能）手机的硬件组成 请教当地资深手机维修店师傅帮助讲解2 小时内。 4 、理解智能手机的开发平台及APP 应用 让北京科技培训公司1 对 1 讲解6 小时，分两次。 5、智能手机的功能分类及和使用者的关联度。 该学生自已尝试去进行功能大类划分 并将人群划分为小初生、高中生、大学研究生、上班人和老人； 形成之间的二维表格对应关系。 6、如何中美青少年对待智能手机的差异 ⚫ 自已亲身经历或委托朋友去访谈美国各人群如何使用智能手机的。 ⚫ 文化习惯还是其他原因导致中国智能手机弊端放大更快。 7、如何让青少年从手机中回归现实真实社会 ⚫ 提出高中生智能手机有效合理功能类； ⚫ 给出软件措施，限制约束高中生的智能手机功能项； ⚫ 给出青少年从手机中回归社会的综合措施建议。 8、条件许可下(课题研究类) 设计一款智能手机 “监督APP 软件”的设计方案，帮助家长、老师及高中生本人， 监督高中生合理使用手机。 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 【2】心有特斯拉，立足汽修店，机械与电子双翼发展