宽容是生活中的一种香味.docVIP

　　 　　篇一:《宽容也是生命的一种香味》 　　宽容也是生命的一种香味 　　课上的很顺利，学生们热情高涨。下课，眼保健操音乐响起，学生们都整理好桌上学习用品，闭眼做操。环视一圈，发现郑超若无其事地端坐着，左手摸着右手。 　　我忙走过去对他说“快做眼保健操吧！”他瞄了我一眼，继续摩挲着双手。 我关切地说“郑超，是不是手痛？” 　　“不是！”他把目光从手上移向我。 　　“那赶紧做吧！” 　　还是没动。 　　“怎么啦？快做吧！做眼睛保健操能让眼睛得到应有的休息！”他依然没动。 这时，他的同桌嚷到“老师，他的邮票你还没有给他。” 　　啊？是这样吗？ 　　当时，上课没几分钟，同学们聚精会神地听老师讲课，惟有郑超同桌二人在桌洞底下做小动作，俩人还在窃窃私语。课不得不停了下来。根据规定——上课玩弄物品影响老师同学上课的，得主动交至讲台，在我的眼神的示意下，他情不自愿的把一枚邮票送到了讲台。大家继续上课。 　　好啊，就为“收”掉了你一枚“破邮票”，你就以不做保健操来要挟我？我这么关心你，你却对我的关心置若罔闻。简直不像话！ 　　想要冲着他发火，可转念一想，上次因为他上课不遵守纪律随口说了要扣他的课堂表现分，他竟然迁怒与和他讲话的一个男生，当着我的面在课堂上大打出手，事后还死活不承认是自己的错。假如我现在当众批评他，他一定会让心里的怒火爆发出来，敲桌子？离班出走？ 　　可是，他在我面前如此嚣张已经不是第一次了，一定要好好治治他！于是，我把他带到办公室，压住心里的火，问道“为什么不做眼睛保健操？” 　　“不想做！” 　　“为什么不想？” 　　“因为做不做眼保健操，我有决定的权利！” 　　哈！如此霸道！ 　　“做不做眼保健操，你是有决定的权利！但是，学校是有规矩，在集体中就要遵守规矩，那是我们的眼保健操时间，你没有权利不做！” 　　“我就是不做！”他依然强硬。 　　如此你来我去，估计既不能平息他内心的不满，也只会让我更加恼火。我喝了口水，提醒自己一定稳定情绪，想到前不久看到的一句话——“宽容也是生命的一种香味”，是的，每个学生都有自己的个性，郑超是个“集邮迷”或许那是一枚对他有着特殊意义的邮票呢？是啊，尽量地理解他吧。想到这，我把邮票放到他手上“拿着！走吧！” 　　他使劲瞅了下我。 　　“走吧！，你可以走了！”他还是一动不动。 　　“我想你是知道的，老师让你把邮票放到讲台是为什么，老师看到你没有做眼睛保健操问你是不是手痛又是为什么。现在，你拿到了邮票，真的，可以走了。” 　　他似乎要说什么，但终于还是没说，低着头走出了办公室。 　　我知道他是一个很聪慧的孩子，就是脾气暴，容易冲动，今天的事也许会让他有些想法的。 　　中午吃完饭，见他在走廊里玩，我走过去和孩子们打了招呼，然后转向他说“老师知道你的作文水平不错，今天有一个很好的题材，不知你有没有兴趣把它写出来？” 　　“好的！”没有丝毫的迟疑，“写好了我发你的邮箱！“ 　　晚上8点多打开邮箱，见到了郑超的大作《冲动是魔鬼》。其中写道 　　上课后，我随手拿出刚集到的邮票，和同桌一起欣赏邮票，讲述这张邮票的来历。突然感觉到气氛不对，怎么教室里静悄悄的，抬起头，蓦然看到刘老师那严肃的脸和从镜片后透出的严厉的目光 　　我毅然决定以下课时不做眼保健操来表示我对刘老师一肚子的恨。 可是，我觉得我这样的方式是多么的不对啊！老师总是为我们着想的 是的，老师总是为孩子着想，关键在于，这样“着想”能不能让孩子感受到。好在我及时改变了策略，让他感受到了我的为他“着想”。 　　学生难免犯错误，训斥、指责，固然也能把学生“管”的规规矩矩，“理” 　　得服服帖帖，但往往“管理”得口服心不服，甚至把学生推倒对立面，拉大师生之间的感情距离，个性强的学生还会因此产生逆反心理。如果案例中我和郑超较真“到底为什么不做眼保健操”，最后也能让他“意识”到错误，但这样的“意识”是被迫的，不是自觉的意识。将来以后遇到相同的情况，他还会犯同样的错误，而宽容却能起到“以柔克刚”的效果，使郑超自己“意识”到了错误。 　　其实，有时候学生犯下了错误，待老师稍一提点已能意识到自己做得不对，他们更希望得到宽容、谅解，这时，如果教师能以“自己也曾是个孩子”的心态给他们以宽容，就能让其体会到教师的信任和尊重，从而强化其改过图新的愿望。 　　每个孩子都会犯错误，假如我们热爱孩子，有什么理由不采取宽容的态度对待学生身上的错误和缺点呢？ 　　宽容也是生命的一种香味 　　组 别小学组 　　单 位寿光市经济开发区小学 姓 名徐建刚 　　电 宽容是生活中的一种香味}. 　　篇二:《《宽容是一种美德》阅读答案》 　　宽容是一种美德 　　①如今，她是一位医生，正逢花季年龄28岁，可是她的右脸边有一道伤疤，这使她至今没有结婚