牛津小学英语3B教案.pdfVIP

Unit 1 My school bag 主备教师：王粉 教学内容： . A. 字母 Aa Bb 要求“四会” 。 B. 词汇（八个文具类单词）要求“两会” 。 C. 日常交际用语： What ’s this /that in /on the …… ? What ’s this /that in English ?It ’ s …… Come here …… D. 歌曲 A B C song 要求“会唱” 。 教材简析： 编写者有意识地在第一单元安排了“确认物品”这一语言功能项目，并在词汇中主要选取了文 具类单词。教师应把握教材的这一设计意图，尽量创设真实、自然的情景，给学生“学以致用” 的亲切感。 字母教学是本册新增的教学内容，要求学生四会掌握。教学中贯彻“先听说，后读写”的原则， 要将听说记写在一堂课里有机结合，穿插进行，以提高课堂教学效率，建议在学习单词时，也 适时对单词进行拼读，让学生熟悉英文字母的读音。 教学要求： 1 、 能正确地听、说、读、写字母 Aa 和 Bb . 2 、 能听懂、会说新授的八个文具及玩具类单词： a school bag .a crayon , a tape , a knife ,a storybook ,a copybook ,a stapler 及 a toy , train . 3 、 能听懂、会说日常交际用语 What ’s this /that in /on the …… ?What ’s this /that in English ?It ’s …… Come here, ……并获得运用所学语言进行交际的能力，要求读音正 确，语调自然。 4 、 能正确理解、运用介词 in 和 on . 5 、 会唱歌曲 A B C song . 教学重点： 见教学要求： 1 、2 。 教学难点： 见教学要求 2 、3 、4 。 1 教学安排： 第一课时： A 部分第 1 、2 幅图。 B 部分单词 a tape ,a knife ,a crayon , a school bag . 第二课时：A 部分第 3 、4 幅图。B 部分单词 a storybook ,a copybook ,a stapler ,a toy train . 第三课时： C 、D 部分。 第四课时： E 部分，并完成 WB 。 教具准备：图片（文具类及人物 Gao Shan.Yang Ling ）、磁带、录音机、教学挂图、书包等 实物。 The first period Teaching Contents: A. Vocabulary : a tape ,a knife ,a crayon, a school bag . B. Patterns : What ’s this /that in /on the …… ? Teaching Aims: 1 、能听懂、会说表示文具的单词（见上）以及短语 Come here . 2 、能听懂、会说日常交际用语 What ’s this /that in /on the …… ?并能用 It ’s ……回答。 Teaching steps: A. Review and study . a. 学习新短语 come here …… ( 师手拿教具进入教室 ) ： Come here , …… close the door ,please . ( 生关好门以后，师道谢： Thank you ). 生跟师学说： Come here. b.G