家乡的秋天评语.docVIP

　　 　　篇一:《学生习作“秋天的下午”教师评语》 　　学生习作“秋天的下午”教师评语 　　陈丽娟 　　从你的作文中，老师看出你一定很喜欢家乡的秋天，看，你把一个山村的秋天写得有果园的香甜、有秋叶的美丽、庄稼的丰收，还有田间小路上的串串车铃声，真是有声有色有味道。 　　老师的家乡也在一个小山村，小时候也爱到山坡上去看秋天的美景，去果园享受秋天的香甜。所以老师就想，你们的果园也应该有很多种瓜果吧？什么样颜色、什么样形状？和小伙伴们去摘苹果怎么摘的？一定有很多有趣的故事发生吧？品尝了那么美味香甜的水果，有什么感受吗？那落在你头上的我猜应该是果树的里子吧？你把它称作“枫叶”，又把它收藏，它的色彩、形状一定让你想到了什么，它和秋天的枫叶很像吗？那山坡上或是山脚下那么多的庄稼都丰收了，又都是什么样子呢？那田间收庄稼的、有串串铃声的又是什么样的车呀？夕阳西下，太阳余辉照耀下的山村田园又是怎样一个美景呢？度过了一个快乐的下午，品足了秋天的声、色、味、趣，你一定有很多感想或心理话要说吧？ 　　如果有机会，咱们下次就不仅仅写这一个下午的秋天了，咱们各自写写自己家乡美丽的秋天吧，看看谁的家乡秋天最美！ 　　篇二:《作文家乡的秋天》 　　篇三:《家乡的秋天杨瑞雪》 　　家乡的秋天 　　神木第六小学四年级15班 杨瑞雪 　　秋天是丰收的季节，每到这个时候，我都会怀着高兴的心情来迎接这美丽的秋天！ 　　一到秋天我就特别兴奋！为什么呢？不仅仅是因为秋天是丰收的季节，而是因为我喜欢它的“热情与活泼！” 　　秋天，我都会回家乡去迎接秋天。我在回家的路上，看到一切大自然的东西都变了。你看向日葵是开花的，现在都接出瓜子了。苹果本来是绿油油的，现在变成红彤彤的了，橘子是翠绿的，现在也变成黄澄澄的了。家乡小路两旁有许多许多又漂亮又有各种颜色的菊了。 　　啊!我爱家乡的秋天！ 　　可爱的小狗 　　神木第六小学四年级15班 杨瑞雪 　　我家有只可爱的小狗，我给它取了一个美名叫“淘气”。 淘气全身长满金黄色的毛，嘴巴很大，耳朵非常敏感，只要一有什么动静，它就会狂吠不止。它天性好动，你要让它“坐”一会，它都不干，成天总是在外面走来走去，好像在等待什么似的，但是闲不住的淘气常常还是很听话。 　　有一次，我正在家里写家庭作业，忽然听见“吱”的一声。“那是什么声音呀？”我自言自语地问自己，紧接着我从四周观察了一下，没有什么异样啊！难道是我听错了吗？我又想。 　　发现没有异样，我又开始写作业了。突然我又听见了那个声音，我又从四周观察了一遍，没有什么问题。 　　我继续埋头写我的作业，突然一阵巨大的响声传进我的耳朵，我看了一下门，“哦！原来是淘气想要进来呀！”我惊奇地说道。 　　它那双水汪汪的眼睛一直盯着我，好像有什么事？我关切地问“淘气，你有什么事吗？”淘气汪汪地叫着，好像在说“小主人，什么时候陪我玩啊？”我温柔地说道“淘气，等我写完作业，我再陪你玩好吗？”淘气好像听懂了我的话，一直卧在门口等我，还不时地看着我写完了作业没有。当我写完作业抬头一看，发现淘气不见了，当我准备找它的时候，它又出现在我的眼前，还汪汪地叫着，好像在说“小主人，现在可以陪我玩了吗？” “没问题！”我爽快地回答。我笑着弯下腰牵着淘气，我我俩一起玩游戏，看电视 　　我爱淘气，因为我们在相互陪伴中收获了快乐与力量。 　　教师评语拟人化手法将小狗的可爱形象跃然纸上，表现出人与自然的和谐默契，读来还给人启迪。 　　花，把路也衬得更漂亮了。秋天一到，大叔开始落叶了，那些叶子好像是一只只在空中飞舞的蝴蝶，各种菊花都百花争艳呢，把小路装点的更美 　　秋天悄悄地走来，默默无声，向人们展示出一幅美丽的秋景，给人们带来了一派丰收的景象。 　　秋天悄悄地走来，走进花园，刹时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上。有的把美丽的长裙系在腰上。光彩夺目，美不胜收。 　　秋天悄悄地走来，走进田间，秋风吹过，我闻到了淡淡的清香。看到了一片片庄稼，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人忙碌起来了，到处笑语欢歌，收割机也忙碌起来了，到处机声和鸣。 　　秋天悄悄地走来，走进果园，看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄。。。。。。红扑扑，黄澄澄，紫盈盈。。。。。。好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口，甜丝丝，脆生生，酸溜溜。。。。。。 　　秋天悄悄地走来，走进山坡，他带去一件黄衣服，一件红衣服，瞧，这边的山上，黄色遍地与稻田相接，像镀上了一层金色，瞧那边的山上，霜叶如醉。遮盖了半个天际，红的像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种不同的美感。 　　我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。