美术设计构成课程标准.pdfVIP

美术设计构成课程标准 【课程名称】 美术设计构成 【适用专业】 中等职业学校美术设计专业 1、前言 1．1 课程性质 本课程是中等职业学校美术设计专业的一门核心课程。是学生学习美术设计视觉传达 术设计、动漫设计与制作、多媒体设计与制作三个专门化方向的基础课程。其功能是使学生 充分了解构成在美术设计专业的作用，探索形式美的构成表现规律，为后续美术设计专业专 门化方向的学习奠定基础。 1．2 设计思路 本课程的总体设计思路是，打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的设计思路， 采用以美术设计构成中的工作任务为引领，通过任务整合相关知识和技能来设计该课程。 本课程的相关工作任务是以美术设计构成中所涉及到的形态、色彩、立体空间为主线来 划分和设计的。通过图形组合处理、图形色彩处理、空间形态组合等逐步递进的任务，使学 生循序渐进地从整体上掌握美术设计构成的形式法则。同时根据学生的认知水平、兴趣特点， 采用不同的材料、不同的表现手法，完成本课程的各项工作任务。 本课程教学活动的设计，以培养学生动手能力为主线，从而提高学生的直观感受力及 创新设计能力。 本课程建议教学课时为 216 课时。 2、课程目标 通过本课程的学习，使学生正确理解、认识形式美的构成原理，掌握构成设计的基本规 律和法则，引导学生将构成的观念、方法运用到美术设计的各项活动中，提高审美、创新、 动手及制作能力，启迪设计灵感。在此基础上形成以下职业能力。 职业能力目标：  能按照构成的形式法则，完成设计所需要的图形。  能运用色彩配色原理和技法进行色彩设计。  能具备一定的空间想象能力和空间形态的组合能力。 3、课程内容与要求 参考 序号 工作任务 课程内容及教学要求 活动设计 课时 1 图形组合 1、组合基本图形元素 1、素材拼贴 72 处理 （1）能进行自由点的独立构成 收集报纸、杂志和类似 （2 ）能进行自由线的独立构成 的现成材料，并从中截取 （3 ）能进行自由面独立构成 文字、色块、图形等作为 （4 ）能进行自由点、线、面混合 基本的点、线、面素材， 构成 完成点、线、面单独构成 和综合构成。 2 、图形组合基本形式 2 、形式探索 （1）掌握骨骼与基本形的构建 选择相同或相似的物 （2 ）能进行重复与近似的组合处 体按照规律摆放，成为重 理 复、近似构成形式的格局， （3 ）能进行分割构形 用数码相机拍摄。 （4 ）能进行渐变与发射的组合处 采用剪纸、拓印等特殊 理 的手段或制作方法，实现 （5 ）能运用特异原理构成 重复、近似构成形式的格 （6 ）能进行自由构形 局。