1.1 化学真奇妙 导学案 鲁教版（五四制）八年级全一册化学.docVIP

第一节 化学真奇妙 【学习目标】 1.理解物理变化、化学变化的基本特征，能正确判断常见的变化类型。 2.通过生活经验的分析和动手实验，激发学生对化学现象的好奇心和探究欲，提高学生学习化学的兴趣。 3.知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观。 【学习重点】 物理变化和化学变化以及两者的本质区别,学会判断一些常见的变化。 【学习难点】 物理变化和化学变化的基本特征。 【学习过程】 一、课前学习 阅读教材，回答以下问题： 1、化学改变了世界 化学科学已日益渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重要领域，如信息科学、__________、___________、___________、_____________等。 2.神奇的化学变化 是物理变化； 是化学变化 3.物质构成的奥秘 （1）化学上分别用符号 、 和 表示氢原子、氧原子和水分子。 （2）世界上的物质都是由 、 等微小的粒子构成的。 （3）化学就是在_______、_______的水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学。 二、预习展示 学习建议：认真学习，然后独立思考自主完成下面的关于水的组成的检测题，相信通过自己的努力定会有丰硕的收获！ 1.发生的下列自然现象中，属于化学变化的是（ ） A．冰雪消融 B．沙尘暴 C．闪电引发的森林大火 Ｄ．汽油挥发 ２.下列说法正确的是（ ） A.发光发热的变化一定是化学变化 B.固体变成气体一定是化学变化 C.有新物质生成的变化一定是化学变化 Ｄ.有沉淀生成的变化一定是化学变化 3.教室中的下列物品由天然材料制成的是（ ） A.陶瓷地板 B.铝合金门窗 C.玻璃 Ｄ.木质桌椅 4.下列变化中前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（ ） A.灯泡通电发光发热；瓷瓦破碎 B.煤炭燃烧；水的蒸发 C.酒精挥发；食物腐烂 Ｄ.二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊；铁生锈 5.下列现象在物理变化中不可能产生的是（ ） A.溶液变色 B.发光、放热 C.物种减少 D.体积膨胀 6.化学变化的实质是有新物质生成。在化学变化中原物质变为新物质的实质是（ ） A.只是组成发生变化 B.只是结构发生变化 C.组成或结构发生了变化 D.状态发生变化 我的疑惑：（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 三、课内学习，合作探究，展示汇报： 目标一：化学改变了世界 1.仔细观察教室中的各种物品，包括我们的学习用品、衣着穿戴，哪些是由天然材料制成的，哪些是由合成材料制成的？ 目标二：化学改变了世界 1. 观察化学变化的现象 实 验 方 案 点燃镁条 向试管中加入少量氢氧化钠溶液，再滴加几滴酚酞试液 将几滴锌粒放入试管中，再加入3~4mL稀盐酸 取3~4mL硫酸铜溶液于 一试管内，再用滴管滴加 4~5滴氢氧化钠溶液。 记录 现象 【交流讨论】： （1）化学变化的基本特征是________________。 （2）化学变化中常常伴随哪些现象？这些现象能作为判断化学变化的依据吗？ （3）化学变化中怎样伴随着能量的变化？ 目标三：物质构成的奥秘 1.物质都是由什么构成的? 2.化学是一门什么性质的学科?学习化学有何意义? 【达标检测】 1.化学研究的对象与物理.生物.数学.地理等其他自然科学的研究对象不同，取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下不是化学研究领域的是 （ ） A．食盐是由什么元素组成的 B．食盐的产地在哪里 C．食盐有什么性质和用途 D．食盐的微观结构如何 2.水是人类生存所必需的物质，关于它的组成结构说法正确的是 (?? ? ) A．由水分子组成的??? B．由氢气和氧气组成 C．一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子组成的 D．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 3.1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅（Si）的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法中不正确的是 （ ） A．上述操作中发生了化学变化 B．上