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XXX年高考先进个人材料 年高考先进个人材料乐观自信快乐备考赵晓辉一指导思想： 坚持 以松区职教中心届高考备考工作计划”为指导思想，以学生为本，关 注每一名学生的发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏不甘人后的 进取精神，建设一个 和谐自信奋发向上”的班集体，争创年高考佳绩。 二班级学生构成及存在的问题本届高三 （）班共位学生，其中男生 人，女生人；住校生人。 总体上学生的学习成绩一般，无突出明显的尖子生，而且弱科比 较普遍明显。 班上绝大部分学生的学习热情较高，学风较浓，但仍有部分学生学 习基础较差，自信心不足，也有部分学生因努力了奋斗了，但成绩不 是很理想，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念 头；另外我班学生学习上还是欠积极主动， 不懂就问的学习习惯还没 大养成，似乎有害羞的感觉，总之学习方法还不是很得当有待改进。 但我班是个特殊的群体，音体美特长生居多，因此这是一个充满 希望的集体。 二班级咼考奋斗目标力争特长生全部达到本科线。 力争其他学生也能进入高职高专线。 四班级誓词高三班活力无限！七班同学，潜力无穷做最好自己勇 于争先！自强不息，我要成功！再努力！再坚持！再拼搏！ 一定成功！ 五班级励志口号周一每一天都是一个起点， 每一天都有一点进步，每 一天都有一点收获！周二人活着要呼吸。 呼者，要出一口气；吸者，要争一口气！周三超越自己，向自己 挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战！因为奋力拼搏才是我 们的选择！周四拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔！要成功，下定决 心——往前冲！周五贵在坚持难在坚持成功也在坚持！坚持就是胜利！ 周六不是尽力而为，而是全力以赴！ T脚踏实地让路，持之以恒海可 移！周日没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈般行动，只有 扎扎实实地学习！六班歌《一双隐形的翅膀》七本学期的工作计划一 认清形势，做好班级稳定工作。 通过奋斗一年，幸福一生”人生像一杯茶，不能苦一辈子，总 要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及 高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏 精神。 营建竞争与积极的高考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给 学生讲清我们面临的高考的严峻形势，使学生明白 一一只要有信心， 再加上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。 通过班会等活动，逐步消除学生对高考的陌生感恐惧感， 让学生 感悟高考，少走弯路。 有效地利用好每周的班会开展一些专题性的活动， 女口：微笑面对 高考学习经验交流会意志品质教育如何做时间的主人等， 希望这些活 动能大大地促进良好的学风班风的形成。 二严抓班级量化考核纪律管理，营造良好班风学风以身作则，努 力做学生的榜样，早晚自习两操时间段勤跟班，平时经常深入宿舍了 解情况，解决问题，使班风学风逐渐浓厚。 努力使我班在学校的各项管理评比中都能取得较好的成绩， 使班 级管理工作向着健康的方向发展。 三加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作 每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共 同探讨处理方案。 跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。 适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是为实 现重点突破本科上线省专上线服务。 通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。 尤其注意发掘他们的闪光点”，肯定其长处或进步哪怕是一点点 进步，激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的 学习积极性自信心一一让学生给自己一个恰如其分的自信。 每次周考月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状 况，与任教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作， 把考后波 动降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学 习潜能发挥到极致。 四加强与家长的沟通交流定期将学生成绩汇报给家长， 将学生的 在校表现反映给家长，肯定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题， 把家长的积极性调动起，协助老师共同教育好学生。