新部编版六年级语文下册9、《那个星期天》教学课件（两课时）.pptxVIP

两课时 语文 六年级 下册9 那个星期天 第一课时 你知道“曾子杀彘”的故事吗 曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边哭，他的母亲（曾子的妻子）说：“你回去，等我回家后为你杀一头猪。”妻子到集市后回来了，曾子就要抓住一头猪把它杀了，妻子制止他说：“刚才只不过是与小孩子闹着玩儿罢了。”曾子说：“小孩子是不能和他闹着玩儿的。小孩子是不懂事的，是要听从父母的教诲的。如今你欺骗他，是教他学会欺骗。母亲欺骗儿子，做儿子的就不会相信自己的母亲，这不是把孩子教育好该用的办法。”于是就杀猪把它煮了。学习要求1.自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通课文。2.掌握生字的字形，注意生字的书写。3.联系上下文或者查字典，理解词语。朗读课文 扫清障碍我会写zhànyǐróumèibàndāndāoliànɡ绽耽揉谅绊叨蚁媚chóuwěnshìchànɡcuōwēihuánɡ惆怅逝偎吻搓惶明媚：文中指阳光明亮美好。空空落落：这里形容院子空荡荡的。翻箱倒柜：形容彻底翻检、搜查。一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。耽搁：耽误；拖延。缥缈：形容隐隐约约，若有若无。惆怅：伤感；失意。惊惶：惊慌。了解内容，理清层次浏览课文，找到表示时间变化的词语。“从早晨到下午”“天色昏暗”“那天早晨”“整个上午”“下午”“黄昏”交流讨论： 根据表示时间的词语给文章划分层次，并且总结层意。课堂小结：第一部分（1）：写“我”的第一次盼望。第二部分（2-7）：写“我”第一次盼望落空的过程、心情以及感受。 你能否用简洁的语言把文章内容复述出来呢？ 本文讲述了一个小男孩因为母亲失信而被深深伤害的故事。提出质疑作业1.会读会写本课的生字词。2.课下阅读史铁生的散文《秋天的怀念》《合欢树》。第三单元9 那个星期天第二课时 回忆课文，用一句话概括文章的主要内容。思考： 这件事发生在什么时候？作者多大？写这篇文章的时候作者多大？从文章的哪些词句可以看出这是一篇回忆性的文章呢？全班交流讨论请快速阅读课文，找到提示回忆的词句，并回答。 “我还记得我的第一次盼望”“那是一个星期天”“我现在还能感觉到”。交流讨论： 读完文章的第1自然段，大家知不知道当年发生了什么事情？想不想知道？为什么呢？倒叙：（1）定义：先发生的事情被作者写到了后面，后发生的事情被作者写到了前面，这种记叙顺序就是倒叙。（2）好处：可以设置悬念，激发读者的阅读兴趣；同时也可以避免叙述的平淡和结构的单调。交流讨论：（1）在等待母亲的过程中，男孩儿做了哪些事情？（2）他的心情发生了哪些变化？最后心情如何？为什么？（3）看到男孩儿在夕阳里留下眼泪，你想对他的妈妈说什么？（4）你喜欢这样的妈妈吗？为什么？（5）由此你得到了怎样的启示？感悟理解：（1）男孩儿在上午长时间地等待在街门口、藏在大门后、跳房子、看天，蹲在地上拨弄蚂蚁穴、翻看画报、跟在母亲腿底下催促母亲，下午睡醒了之后就守着母亲洗衣服。（2）兴奋期待——兴奋焦急——懊恼期盼——绝望痛苦。最后是痛苦而绝望的，因为他一直等到傍晚始终没有等到母亲带他出去。（3）示例：想对他的妈妈们说：“阿姨，您失信了，伤害了自己的孩子。他很痛苦”。（4）示例：不喜欢。因为她忽略了孩子的感受，她失信于自己的孩子。感悟理解： 母亲的形象：文中的母亲是一个没有足够尊重自己孩子、忽略孩子的感受、不遵守与孩子之间的约定的形象。 本文的主旨：表现了一个因母亲失信而被伤害的男孩儿的痛苦，告诉天下的父母不要轻易失信于孩子。拓展延伸：1.说一说关于诚信的名言。2.讲一个关于诚信的故事。3.谈一谈诚信的重要意义和价值。再见！