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精品文档 定语从句（一） 教学设计 授课人：张传喜 课题 Grammar focus ：The Attributive Clause 课型 语法课 课时 1 课时 1. 知识目标 ⑴ 学生了解和掌握定语从句的概念及句中先行词、关系代词等名称的具体位置所在。 ⑵ 学生理解和掌握 who、that 、which 等关系代词引导的定语从句来描述人或事物的用 学 法。 习 目 2. 能力目标 标 学生能正确使用 who、that 、which 等引导的定语从句来描述人或事物。 3. 情感目标 通过自主合作学习，培养学生细心的观察能力、归纳总结的能力；在活动过程中，学生 能互相协助，相互交流，意识到合作的重要性。 ① 定语从句的概念。 重点 ② 如何使用 who、 that 、which 等关系代词引导定语从句来描述人或事物。 难点 正确运用 which 、that 、who 引导的定语从句来描述人或事物 Lead-in: 1. Talking about somebody or something that the students know, Then teacher writes the sentences on the blackboard. Eg: She is a teacher. She teaches you math this term. She is a teacher who/that teaches you math this term. 问 This is a mobile phone. I bought it last year. 5 题 导 This is a mobile phone w hich/that I bought last year. 分 入 钟 2 . Asking the Ss to read and translate the sentences, and then have the Ss observe these sentences. Ask : Do they have the same structure? What differences do they have? 3.Teacher writes down Attributive Clause on the blackboard. Task 1:Definition of Attributive Clause: 谈一谈： What is Attributive Clause ? What is antecedent [, ? nt ?si ?d( ?)nt] ? What is relative ? 2 ）Help the Ss summarize the Definition of Attributive Clause: 定语从句 ：在复合句中，用来修饰名词或代词的从句叫定语从句。 先行词： 定语从句所修饰的词叫做先行词。 自 关系词： 引导定语从句的词叫做关系词 .( 分为关系代词和关系副词 ) 10 主