江苏专版2020高考语文小说文本阅读任务六准确判断叙事特点.ppt

边练边悟 阅读下面的文字，完成文后题目。 灯 王鲁彦 我愤怒地躺在母亲的怀中。母亲紧紧地搂着我，呜咽地哭泣着，她的泪纷纷地 落在我的颈上。我只是愤怒地躺着。 “ 你不生我不好吗，母亲？ ” 我怨忿地问。 母亲没有回答，母亲的脸色极其苍白。 我愤怒地伸出右手，竭力地撕我胸上的衣服。 “ 为了母亲，孩子 ……” 母亲按住我的手，呜咽地说。 “ 咳咳 ……” 我哭了。 风凄凄地摇荡着窗外的枇杷树，雨潇潇地滴在我心上。母亲的脸色是那样的苍白。 我悲苦地挽住了她的颈，她的颈如柴一般的消瘦。 “ 让我死了罢。母亲 ……” 我哭着说，紧紧地挽着她的颈。 “ 不能，不能，孩子，我的孩子 ……” 她的泪纷纷地落在我的脸上。 灯光暗淡地照着她的头发，她的头发如丝一般的乱，如霜一般的白。 静寂，静寂，世界上除了我和母亲外，没有一个人影，除了风和雨的哭声外，没 有半点响声。 “ 罢了，罢了，母亲。我还你这颗心，我还你这颗心！你生我时不该给我这颗心， 这在世界上没有用处！ ” 说着，我用两手竭力地撕我胸上的衣服，怨忿而且悲伤。 “ 啊，孩子！ ”…… 母亲号啕地哭了。她紧紧地按住了我的手，我竭力地挣扎着。 风凄凄地摇荡着窗外的枇杷树，雨潇潇地滴在我的心上。灯光暗淡地照着母亲的 头发，母亲的头发如丝一般的乱，如霜一般的白，母亲的泪如潮一般地流着。我抱住 她的消瘦的颈，也号啕地大哭了。 有一滴泪，从母亲的眼中落了下来，滴在我的眼上，和我的泪融合在一处，渐渐 地汇成了一道河。 我溯着河流走去，进了母亲的眼帘，一直到了母亲的心坎上。 在那里，我看见母亲的心萎枯了。 “ 母亲，为了你的孩子，你将你自己的心萎枯了。然而你分给你孩子的那颗心， 在世界上只是受人家的咒诅，不曾受人家的祝福，只能增加你孩子的悲哀，不能增加 你孩子的欢乐。现在，取出来还了你罢。母亲！ ” 我哭着说，跪倒在母亲的心旁，解 开胸衣，用指甲划开胸皮，我伸手进去从自己的腔中挖出一颗鲜血淋淋的心，放在母 亲的心上。母亲的心和我的心合成一个，热血沸腾了。 任务 ( 六 ) 准确判断叙事特点，全面分析叙事效果 复习任务群三 小说文本阅读 核心知识 导图重温 当我们的小说复习还在传统的三要素里打转转的时候，高考已悄悄为我们开辟了 小说学习的新视野 —— 叙事。小说作为叙事性文学体裁，叙事的切入角度、视角 变化、线索变化、安排技巧等腾挪跌宕之处甚多，更应该在复习中得到重视。如 果说先前的学习还处于零碎状态，那么现在有必要系统地思考与研究小说的叙事 艺术及其答题之道了。 任务情境 内容索引 ZI ZHU JIAN CE ZI WO ZHEN DUAN 自主检测 自我诊断 SHEN DU DA JING ZHUN TU PO 审、读、答 精准突破 LEI TI ZAI LIAN JI SHI GONG GU 类题再练 即时巩固 贰 叁 壹 壹 ZI ZHU JIAN CE ZI WO ZHEN DUAN 自主检测 自我诊断 一、阅读下面的文字，完成文后题目。 生 日 杨帮立 树叶稀疏，冠顶上还剩下最后一枚熟透了的柿子，小灯笼似的照亮着院落， 闪着吉祥的光。院后的野菊绽放了。菊花开，露水轻，老太太一大早去屋后捋野 菊了。儿女们要用这些野菊装枕头，今个，孩子们会回来的。此时的菊花很能满 足她，似乎她一边采着一边开着，连着手采，这不会让她分神，她和花一起在时 光里静悄悄的。临近中午，隔着院墙，她还是一会儿听到院子里有脚步声，一会 儿听到挂在老柿子树上的提桶，入井打水的响动。 她返回院子，院子里空荡荡的。提水洗洗脸，她想清醒清醒疑神疑鬼的脑子。 她取下提桶，掀开井盖 —— 揉揉眼，是不是眼看花了 —— 井里一条蛇，昂头张嘴吐 着芯子。井，盖得严丝合缝，哪来的蛇？再看，还有，再看，又无，再看，还有。 哎 —— 老太太长叹一口气，你咋一回来家就不小心掉进井里去了呢？ 老太太来到屋檐下，那里有一根长竹竿，她要把蛇捞上来。拿起竹竿，老太太 又想起来这么光的竹竿怎么能捞起一条比竹竿还光溜的蛇呢。她找来破布条子和几 根木棍，在老木凳上坐下来，她要在竿梢绑上她能用得上的东西 —— 这些对付生活 的小聪明，都是和她生活半个多世纪的老头子教她的。小时候她可是村里出了名的 傻姑娘。 竹竿在她手指间长出枝枝杈杈，她满意地笑着，向井上看了一眼。看了一眼， 老太太僵那儿了：井的上方老柿子树上吊着一条蛇，张着嘴吐着芯子。两条蛇？ 老太太疑惑着。不会是两条蛇。停一会儿，老太太坚定了她的想法：水里的蛇是 树上蛇的影子。