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新形势下德育工作面临的问题及挑战
天祝一中 王海珍
随着现代社会知识、信息、科技的飞速发展的新形势下,新情况、新变化给
学校的教育,给德育工作带来严峻的挑战,作为班主任,
(一)由于社会、家庭、学校、学生等方面原因,学生普遍存在厌学。 读
书无用论的兹生漫延,使许多不明事理的人和一些目光短浅的人也认为读书无
用。尤其,这我们这些农村的学校, “打工热”的兴起也使一些家长认为“与其
花钱读书,不如打工赚钱” 。 “去打工”的思想在许多人的头脑里占据了相当的
地位,而且这种思想逐渐影响到了学生,使学生也开始不想读书了。家长“望子
成龙”、“望女成凤”的心愿过高,给孩子极大压力, 孩子失去了学习中的快乐感,
不自觉的把痛苦与学习结合起来。其次,有些留守生,父母长期外出打工,从来
不过问孩子的学习情况, 对孩子的不良行为和学习放任不管, 就会造成孩子的学
习一日不如一日, 最终导致厌学。 教师没有把自己的角色改变过来, 不考虑学生
是学习的主体,而单纯地采用“灌输式”的教学方法,导致学生缺乏学习的内在
动力,甚至厌学。 因适应新环境的能力较差而产生适应不良导致厌学; 缺乏学习
的动力,没有明确的目标, 认为学习是为家长而学; 缺乏意志力和克服困难的毅
力,遇到一点挫折便退却了。总之,问题是多方面的,但结果只有一个,那就是
学生落后了、厌学了。学生厌学不仅使家长痛苦、教师忧虑,它也会带来诸多社
会问题。
(二)生活发生日新月异变化的同时,新的问题即 “留守学生 ” 问题却日
渐突出。 近年来,大批农村剩余劳动力拥向城市,在农民背井离乡,生活发生日
新月异变化的同时, 新的问题即 “留守学生 ”问题却日渐突出。 由于 “留守生 ”
长期生活在特殊的环境中, 缺乏父母直接的关爱与呵护, 久而久之, 产生了一系
列的心理问题。 有关调查显示: 65.9 %的老师认为父母外出打工的孩子在心理上
存在较大的问题。 “留守生 ” 自幼离开父母,缺乏亲情的关爱, 往往易产生焦虑、
烦躁、悲观、疑虑等一系列的消极情绪;在性格方面较为突出的是柔弱内向、自
卑孤僻;学习方面因缺乏家庭的辅导, 导致困难重重; 行为方面缺乏父母的管教,
在监护人不敢管也管不了的情况下, “留守生 ”产生厌学、 逃学、沉迷于游戏厅、
网吧等娱乐场所,引起行为上的偏差,严重者甚至误入歧途走上犯罪的道路。
(三)学生上网成瘾,完全沉迷于其中,不能自拔。严重影响了自己的身
体和学业。 网络的出现打破了时空界限和社会限制, 给人们的生活学习社会活动
。
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带来了极大的突破。网络在改变人们生活方式的同时,也带来了一些负面影响,
有一些孩子整天上网,消费时光和父母钱财,有的完全沉迷于其中,不能自拔。
严重影响了自己的身体和学业, 有的为上网而违法犯罪, 家长更是谈网色变, 无
可奈何,有人称它为 “电子海洛因 ”、有人称它为 “精神鸦片 ”。作为教育工作者,
我们应该充分发挥教育的主导作用,积极探索,力争把孩子带出 “网隐迷谷 ”。
学生是祖国的未来 , 是社会主义现代化建设的后备军,特别是当代的中学
生,他们正处于社会转型的关键时期,
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