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精品文档 专 题 小 结 角色游戏低结构材料投放之我见 角色游戏的开展与深入都离不开各种各样的材料， 一般包括高结构材料和低 结构材料两大类。 高结构角色游戏材料指的是外观美丽、 结构固定， 使用起来比 较单一的材料，也就是幼儿园里买来的一些现成的玩具，如小推车、煤气灶等； 而低结构角色游戏材料指的是那些没有定型、 没有固定的用法、 没有具体特征的 一些材料，幼儿可以根据自己的兴趣和当时的想法随意组合、并可以一物多用， 从而为幼儿的想象提供了广阔的空间。 本学期，在角色游戏低结构材料投放中我 的感触比较深，以下是我的一点体会： 一、充分利用现有材料开展游戏主题 幼儿园的教室环境具有一些特殊性，在外人看来，常常显得有些乱七八糟， 除了一些摆设、作品，还常有各种废旧材料，这些废旧材料中，又以盒子、箱子 居多。需要时，这些东西是个宝，可是我们有时又觉得这像是“鸡肋” 。 背景： 教室里建构区外围有去年的班级遗留下来的三个大纸箱， 大纸箱里堆满了大 小形状各异的盒子。因为太多了，有点影响教室的整洁度了。一天午饭后，我和 孩子们一起讨论还要不要这些盒子，马慧彬说： “要呀，可以送快递的！”这引 起了其他孩子的兴趣，于是，我们决定将这些盒子留下。第二天，游戏开始了。 实录： 我一说“可以去玩了”，楚楚就像离弦的箭，冲向了放在午睡室门口的快递 公司。她眼睛扫视了一下那堆盒子，拿了一个不大不小、成色较新的盒子，来到 了娃娃家，一边把盒子递给妈妈一边说： “你的快递。”妈妈有点迟疑，“啊？ 快递？”她慢慢的接过快递，“哦，好的，谢谢！”楚楚说：“不用谢！”送完 娃娃家的快递， 楚楚又回去拿了一个快递， 刚想跑出去又跑回来， 又拿了一个夹 在腋窝下，先给奶茶店送，再给服装店老板送······她可真是忙得不亦乐 乎。 分析： 这么多的盒子， 扔掉了就怪可惜的， 可是，我又一时想不到可以用这些盒子 干什么，于是，我和孩子一起该怎么处理。当有人提议说可以当快递时，他的想 法立刻就得到了其他孩子的赞同。 我想，网购已经成为很多年轻父母购物的一种 方式，孩子能想到把盒子当做快递， 我就顺应孩子的想法， 建议开一家快递公司。 孩子在平时的交流中也常常说 “我的衣服是妈妈从网上买的” ，“我的鞋子是快递 送来的”等等，所以孩子对于快递还是比较熟悉的。第一次玩快递的游戏，就大 致知道快递与客人怎么交流。娃娃家的妈妈在突然收到快递后，虽然有点犹豫， 但能马上进入收快递的情节， 与快递员楚楚一起完成了收发快递的游戏情节。 我 。 1欢迎下载 精品文档 很庆幸没有自作主张处理这些盒子。 有时，孩子的想法往往会让我们有不晓得收 获和启发。 用盒子开快递公司显然是很合适， 孩子既有生活经验， 又有游戏的欲 望。由此可见， 如果教室中现有的材料能为孩子的游戏提供方便的话， 那是再好 不过了。 二、提供丰富的低结构材料，提高孩子游戏水平 众所周知， 材料是孩子开展游戏的基础， 为了让孩子在游戏中有事可做、 游 戏情节丰富多变，我们就往往会给孩子提供很多的游戏材料，高结构材料如此， 低结构材料也是如此。我们会收集不同种类的低结构材料，如：自然物（树枝、