透过团体的参与让成员更了解自己.docVIP

目標： 透過團體的參與讓成員更了解自己、接納自己。 協助成員了解自己的能力與特質，增進自我成長。 成員能運用團體所學於日常生活，提升適應能力。 參加資格：南湖國小五年級學生 活動日期：95年10月23 活動時間：12:40~13:10（午休時間） 團體人數：10人 甄選方式：採自由報名，若人數超過10人，則進行甄選(10月17日)。 團體領導者：王永平、高玉娟老師 活動內容：（五年級） 單元 日期 目標 活動內容 相見歡 10/23 讓成員彼此認識。 建立成員互動關係與團體規則。 記憶大考驗 棒打無情人 訂定規約 默契大考驗 10/30 建立成員默契。 培養團體的信任感。 默契報數 信任跌倒 向目標挑戰 11/6 使成員彼此熱絡。 學習相互溝通解決問題。 向目標挑戰 優先階段 11/20 幫助成員認識自我了解的重要性。 增進成員學習自我了解的方法。 優先階段 神奇變身水 11/27 引導成員找出自己的特點。 讓成員欣賞自己與他人的特點。 寫出自己的特點 繪本－神奇變身水 自我肯定訓練 12/4 讓成員明白說話時應注視對方，表現其誠懇的態度。 讓成員學習自我肯定的技巧，知道如何去表達自己，找出自己的優點，並學會說「不」。 自我肯定訓練 其實你不懂我的心 12/11 協助成員了解自己的煩惱及解決之道。 其實你不懂我的心 道別活動 12/18 了解經過團體後彼此的改變。 討論團體結束時的感情和對下學期活動的期待。 重溫舊事 互道祝福 與校長共進午餐 12/19 回饋分享團體過程 增進成員成長的動力 課程回饋與分享 校長勉勵 ＊欲參加者請於10/12(四)前，將回條交到輔導室以利彙整並統計人數。 －－－－－－－－－－－－－ 回 條 －－－－－－－－－－－－－－ 『小小菁英A計畫』報名表＆家長同意書 年 班 姓名 家長簽名