校本课程方案_实施后的评价.pdfVIP

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2020-08-10 发布于河北
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校本课程方案_实施后的评价.pdf

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课程评价kecheng pingj ia 案方价程评课的本后校施实在具体阐述对实施后的校本对实施后的课程方案进行评价之前，我们有校本课程规划方案的评价必要说明“方案实施后的评价”与 “方案实施结果的评价（学生学习对实施后的校本课程规划方成绩评价）”两者的区别。首先，评案进行评价，主要是了解校本课价对象不同。前者是实施结束后程规划方案在一个学期或一个学：的方案，后者是学生。其次，评价年实施结束后所取得的成效和存目的不同。前者是为了通过评价在的不足，为下一学期或下一学促进方案的改进，后者是通过评年的校本课程开发提供改进信息。价促进学生的发展（尽管现实的 1．上级教育行政主管部门评操作远未能达到这个目的）。再价学大范师江浙次，收集信息的侧重点不同。前者一个学期或一个学年结束后，收集的重点是方案实施后暴露出上级教育行政主管部门必须对各来的问题与不足，后者收集的重校校本课程开发实施的情况作一点是学生取得了什么样的学习成个总体的评估，主要是检查了解绩。对实施后的校本课程方案进学校是否严格执行了上报备案的钢一林行评价，需要做一些准备工作（见校本课程规划方案，为学校今后下表）。的校本课程规划工作提供建设性评价评价需解决的所需信息评价听取人对象主体问题与校本课程开发相应的规章教育行是否按规定实制度；课程安排时间表；支