2019.07.10 方法精讲-数量5 刘凯 （笔记）（2020省考笔试大班-广东1期）.pdf

公考精品讲义 方法精讲-数量 5 主讲教师：刘凯 授课时间 ：2019.07.10 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 方法精讲-数量5 （笔记） 第十节 排列组合与概率 【注意】排列组合与概率：说难也比较难，但近几年考的比较多，无论是国 考、联考还是广东省考，考的都是比较多的。整体上来说，广东省考还算考的比 较少，广东省考和广州市考平均下来每年1 道左右，深圳考的比较少，排列组合 与概率近5 年只考了1 道题。其实没有大家想象的那么难，不管是学文科还是理 科，基础题基本上都能听懂。近几年考试都以中等难度为主，广东省考考的题目 都不难。 一、基础题型 【知识点】排列组合： 1. （1）两个原理： ①加法原理：分类用加法。 ②乘法原理：分步用乘法。 （2）补例：某中学有语文教师8 名、数学教师7 名、英语教师5 名和体育 1 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 教师2 名。 问题1：现要从以上四科教师中共选出1 名教师去参加培训，问有多少种不 同的选法？ 答：排列组合很容易判定题型，经常问的是 “多少种……”。共选出 1 名老 师，一共有8+7+5+2=22 个教师，则有22 种选法，这里用的是加法。 问题2：现要从以上四科教师中各选出1 名教师去参加培训，问有多少种不 同的选法？ 答：各选出1 名，说明语文教师必须选一个，数学教师、英语教师、体育教 师都必须选1 个，是乘法的关系，为8*7*5*2，加法是一步完成的，乘法是多步 完成的 （两步或者两步以上），只要是多步完成，就用乘法，8*7*5*2=560，有 560 种不同的选法。 （3）注意： ①加法原理： a.一步完成。一共选出1 名教师，无论选语文、数学、英语、体育教师，只 需要选1 个就行。 b.要么……要么……。可以造句子，加法原理可以把句子造成“要么选语文 教师，要么选数学教师，要么选英语教师，要么选体育教师”。如果可以用“要 么……要么……”造句，则为加法原理。 c.或。加法原理满足“或”的逻辑关系，即选语文教师或数学教师或英语教 师或体育教师，“或”关系用加法。 ②乘法原理： a.多步完成。各选出1 名教师，可以第一步选择语文教师，第二步选择数学 教师，第三步选择英语教师，第四步选择体育教师，要完成这个目标，需要通过 四步完成。 b.既……又……。可以造句子为 “既要选语文教师，又要选数学教师、英语 教师、体育教师”，此时用乘法原理。 c.且。乘法原理满足 “且”的逻辑关系，即选语文教师，并且选数学教师， 并且选英语教师，并且选体育教师。 2.两个概念：排列与组合。 2 精心整理 仅供参考 公考精品讲义 （1）排列 （A）：与顺序有关 （有序）。补例：从8 个人中选出3 个人排成一 队照相，共有多少种安排方式？ 答：从8 个人中选出3 个人，下角标的位置代表的是总体，上角标的位置代 表的是选几个，假如A、B、C 照相，任意挑出两个，A 不动，B、C 调换位置，照 出的照片不同，因此与顺序有关，用排列，为A （8,3）。计算时，A （8,3）的原 理是从8 个人中选3 个人照相，如图，三个空，第一个空选人时有8 种可能，第 二个空选人时，一共8 个人，已经选了1 个人在第一个空，则第二个空有7 种可 能，同理，第三个空有