小学音乐说课稿模板(共7篇).pdfVIP

篇一：小学音乐说课模板经典版本 小学音乐说课模板经典版本 各位评委老师， 你们好， 今天我给大家说课的内容是一堂 《 》，我将从教材、 学法、 教学过程四个方面进行说课。 首先 一、说教材 教材分析：本课选自人民音乐出版社的小学音乐教材 年级 册第 单元中的 《 》 为教学内容。 （介绍作品见参考书）通过学习《》从中感受到。 教学目标： 1 、认知目标：聆听和演唱《》感受歌曲对 的描述培养学生对作品的兴趣和热情，唤 起学生对 情感的体验。 2 、能力目标： 尝试从多个角度来让学生主动参与， 引导学生大胆的创造与实践， 培养他 们初步感受音乐和表现音乐的能力。 3 、情感目标：是学生能感知歌曲中的情绪，表演形式，音乐风格的不同，通过亲身的体 验，加深对音乐的认识和理解。 教学重点： 欣赏与演唱歌曲， 并冲中体会 。调动学生将课堂变成展示自我的舞台， 积极 参与模仿富有创造性的艺术活动，初步了解作品的结构，引导学生进行简单的创作尝试。 教学难点： 感受作品表达的 情感，提高理解音乐的能力。 二、说教法 为了让学生更加直接形象的了解和学习歌曲，帮助学生受到更好的学习效果，使他们更 好的掌握和感受音乐的作用，在教学中我通过创设情景，让同学们充分体验音乐的魅力，我 采用了以下的教学方法：体验法、情感教学法、视听结合法、小组合作法等。 三、说学法 学生是学习的主体，根据教材的内容和学生年龄特点，在整个教学过程中，我知道学生 感知音乐，欣赏听辨音乐 篇二：小学音乐说课稿模板 ( 至尊版 ) (1) 《说课设计》 尊敬的各位评委老师，大家好！ 我是报考开发区实验小学音乐教师岗位的第 号考生 李江，我希望今天能给大家带来 一堂既实际而又丰富多彩的音乐课。 今天我说课的课题是 《 》。大家都知道： 教材是教师进行教学的出发点和最终归宿， 那我首先就来说教材。 是湖南文艺版社小学音乐 年级 册第 课的内容。 这是一节以歌曲 学习为主要内容的教学课。 （是以听赏 为主要内容的欣赏课） 它是一首欢快、 活泼的儿童歌 曲。它以生动的歌词，轻快的节奏、流畅的旋律为我们展现了一副美好的画面。表达了孩子 们纯真的感情和充满快乐自豪的情感。从音乐形式和知识深浅来讲正堂课是属于音乐初级水 平。 在教学活动中，学生起主体作用，而老师起主导作用。如何才能让学生这一主体作用发 挥得更好，那我们就要说一说学情。 小学段的孩子在对音乐的感受和表现上：能对自然界和生活中的各种音响感到好奇，会 生兴趣，能用自己的声音对它们进行模仿，同时也能听辨不同情绪的音乐。我所面对的是小 学 年级的学生，相对于年级的同学，他们的生活范围和认知领域有了进一步的扩展，他 们的体验感受和创新能力有了进一步的增强。但是，任就未脱离儿童的特点。他们好奇、好 动，以形象思维为主，联系模仿能力较强，所以我在下面的教学过程中就要发挥、利用好这 一点。 首先， 在本堂课当中有两个最基本的方面需要学生掌握： 1、歌曲的学唱 ;2 、形象记忆简 单的音节音程关系。通过这两个基本的要求之下，再通过形象生动的教学，我想达到的教学 目标是： 1 学生能够较自然的并且有表情的演唱歌曲《 》，并且乐于参加到音乐活动和即 兴创造活动当中。 2 、学生能够基本把握 1 2 3 4 5 5 6 7 这 7 个音名音阶音程的关系，通过 形象的记忆提高学生的音乐基础修养，将音乐与生活相联系，使学生在玩中学学中玩。 基于这样的教学目标，在吃透教材的基础上，我的教学重点是：引导学生用自然圆润的 声色有感情地演唱歌曲；难点是：掌握半音唱法、歌曲节奏（切分节奏、小附点等）正确把 握音乐的风格。 教学有