作为我的新家.docVIP

　　 　　篇一:《我的新家我做主教案》 　　我的新家我做主 　　教学目标 　　培养学生主人翁意识，积极参与家庭规划和建设。 　　了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能。 　　采用分工合作的研究方式，解决规划设计中的实际问题。 　　通过调查、讨论、购物等活动，让学生形成健康的消费观念与初步的意识。 　　教学重点 　　了解日常生活中的家用电器，认识它们不同的种类和性能，掌握相关知识和技能。 　　教学难点 　　学生掌握调查研究的方式，有效解决制订采购家用电器规划中的实际问题。 　　教学准备图片 　　教学过程 　　一、谈话激趣，导入新课 　　城市发展日新月异，我们的生活水平不断提高，很多人家都乔迁新居，过着幸福生活。乔迁新居后家中应该有哪些变化？ 　　学生交流。 　　教师引导很多新家会添置物品，包括家用电器。随着科技发展，有很多新型的家用电器已具备更多先进的功能，值得我们去选购，让我们参与家庭的规划建设，做新家的小主人。{作为我的新家}. 　　板书课题我的新家我做主。 　　二、学习探究，掌握家用电器的选购方法。 　　出示新家的平面图，认识结构，学生指出家庭常用电器应放置的合适位置。 　　出示各种各样的家用电器的图片，让学生说说哪些是和自己家一 　　篇二:《我的新家》 　　我的新“家” 　　14级汽修一班 高振众（老三） 　　随着时光流逝，我来到了