高考语文复习专题二非连续性文本阅读1高考命题点一非连续性文本阅读第一题四处陷阱需三细课件.pptVIP

高考命题点一 非连续性文本阅读第一题 —— 四处陷阱需三细 第一部分 专题二 非连续性文本阅读 根据全国卷非连续性文本阅读命题特点，第一道客观选择 题侧重对文本内容的把握，是对原文内容转换的另一种表述方 式，要求选出不符合原文意思的选项。而这些选项几乎没有照 录原文语句的，大都是对文本内容要点或文中涉及的观点态度 的转述，有文字的概括转述，也有由图到文字或由文字到图的 转述，所以判断选项内容与原文内容是否有出入，是解答这类 选择题的关键。 第一部分 专题二 非连续性文本阅读 一、了解选项隐蔽错误设置趋向 —— 明确思维趋向 趋向一 范围方面 选项特点： 选项在文章内容范围上做文章，或是内容范围 过小，以偏概全；或是内容范围太广，判断过宽，以“面”代 “点”。 误判原因： 过于粗心，没有留意表范围的词语或原文表述 范围方面的内容。 [ 例 1] (2018· 高考全国卷Ⅱ，选项 T7 － B)2015 年企业和高 校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高，总体侵权比例也略 有反弹； 而 2016 年各项侵权比例均呈下降态势， 总体遭遇侵权 比例为 10.7% 。 [ 原文信息 ] 材料二： 2011 ～ 2016 年遭遇过专利侵权的比例 ( 单位： %) ( 摘编自国家知识产权局知识产权发展研究 中心《 2017 年中国专利调查报告》 ) [ 判断 ] _______ [ 比对分析 ] ______________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 错误 仔细观察图表可知 2011 ～ 2015 年企业遭遇侵 权的比例依次是 29.7% 、 22.7% 、 19.3% 、 18.4% 、 19.5% ，高 校遭遇侵权的比例依次是 28.2% 、 23.1% 、 6.7% 、 5.5% 、 8.8% ， 无论是企业还是高校， 2015 年遭遇侵权的比例仅比前两年即 2013 、 2014 年有所提高，故“较之以往四年有所提高”范围大 了， 表述错误； 通过图表可知 2011 ～ 2015 年总体侵权比例依次 是 28.4% 、 22.6% 、 17.1% 、 14.5% 、 18.1% ， 2015 年略有反弹， 表述正确； 2016 年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权 比例为 10.7% ，表述正确。 精准指导： 阅读时要特别留心原文和选项中的“凡”“一 切”“全”“都”等修饰性词语，也要注意内容涵盖的范围， 如包括几点、几个方面、几个层次等。更要注意数据所表示的 范围内容。 趋向二 对象方面 选项特点： 文中提到多个对象，命题人在命制选项时会有 意在对象上做文章。 误判原因： 粗枝大叶地阅读文本或选项，没有关注每个语 句 ( 包含选项 ) 的陈述对象。 [ 例 2] (2019· 高考全国卷Ⅰ， T4) 下列不 ． 属于可移动文化遗 产“修复”工作的一项是 ( ) A ．使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。 B ．使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。 C ．使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。 D ．使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。 [ 原文信息 ] 材料一： 可移动文化遗产的保护是指运用各 种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进 的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对 藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态。在此过程中， 预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。 预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及 光照度、环境条件