六年级科普版英语3-6课教学案.docxVIP

纸店镇一中六年级英语学科科普版教学案 单元 学习内容 学习 目 标 学习 重难点 教 学 准 备 教 学 过 程  课题 Lesson3.It will be cold . 任课教师 张金平 学习新词Let ’s talk 1.复习语音规则 ow、au、 ou、ar、 y、 ea 的发音。 2.交际用语： what ’thes weather like tomorrow?It will be ?? I don’ t like ?? It ’ s fun to walk in snow能听懂.，会说，并能用来进行对话。 能听懂，会说交际用语，并能用来进行对话。 卡片，多媒体教室。 教师活动 学生活动 备注 （1） 学习单词 （2） 导入新课 让学生读。先集体 A ， 本课话题为 “天气 ”，用角色表 演兼自问法导入。 读，再个别读。 B， 表演完对话， 放两边录音， 再 学生听录音跟读， 逐句放，并译成汉语。 并译成汉语。 （3） 操练 对话分两段，并写出关键词，集 体复述。 集体复述。 学生个别复 b. 学生个别复述。 述。 教师活动 学生活动 备注 效果测试 选用所给的词补全对话 spring winter summer weather autumn 1.The third season of the year is _. 过 2.What ’ sthe _ like in Beijing tomorrow? 3.I like _ because I like swimming. 4._ comes after winter. 5.It is very cold in _.  学生独立完成，组内交流， 更正。 板 书 设 计 课 后 反 思  It will be cold tomorrow 。  个 性 化 完成练习册 1 作 业 会盟镇雷河小学六年级英语学科科普版教学案 单元 课题 Lesson3. 任课教师 张金平 学习内容 Let＇s learn，Let＇s chant，ask and answer。 学习 目 标  能理解和掌握询问天气的特殊疑问句 “What＇ s the weather like ?”和一般讲来时的用法，并能作替换练习。 学习 重难点 教 学 准 备  掌握一般讲来时的用法，并能作替换练习。 卡片，录音机。 教师活动 学生活动 备注 教 学 过 程  （1） 复习检查 A ， 复习单词。 B， 复习对话。 （2） 导入新课 A ，学习 Let＇s learn。 本课的语言结构是 “What＇ s the weather like tomorrow ？ It will be??” 一般讲来时是助动词 will+ 动词原形构成，变化如下： 肯定句： I（We/You/He/She/They） will go 。 否定句： I（We/You/He/She/They） will not go 。 疑问句： Will you （He/She/They） go？ B ，学习 Let ＇ s chant， Ask and answer。  让学生读。先集体 读，再个别读。 学生听录音逐句 跟读，逐句译成汉语 集体复述。 学生个别复述。 教师活动 学生活动 备注 教  效果测试 一，选择： ）1，What＇s the weather ＿ tomorrow ？ A ， for B， like C ，with ）2，It often ＿ in summer in the south。 A ， rain B，will rain C ，rains （ ） 3， It ＿ tomorrow 。 A ，will snow B ，snowing C，snow ）4，Please give me the bottle 学 full ＿ water。 A ， in B，of C ，from  学生独立完成，组内交流， 更正。 程 板 书 设 计 课 后 反 思  What＇ s the weather like tomorrow ？It will be ??  个 性 化 完成练习册 2 作 业 会盟镇雷河小学六年级英语学科科普版教学案 单元 学习内容 学习 目 标 学习 重难点 教 学 准 备  课题 Lesson3. 任课教师 张金平 Read 能理解故事大意，并能回答与课文有关的问题，能根据图片和所给的关键词复述课文。 进一步学习本课主题句 “It will be ??”用法 卡片，录音机。 教师活动 学生活动 备注 教 学  （1） 复习检查 A ， 复习单词。 B， 复习对话。 （2） 导入新课 ，学习词组 come around发生 bring about 引起B