2017届高三二轮复习教学案——古诗鉴赏.pdfVIP

2017 届高三语文二轮复习教学案 所谓借景抒情，是对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的 ——古代诗歌鉴赏 思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情 主备：丁育红 审核：崔荣凡 2017 04 15 于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。诗人带着有情之眼去观 一、复习内容： 鉴赏古代诗词。 察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景 二、复习重点： 交融，浑然无隔。写景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。 鉴赏评价 D （根据《考试说明》要求） 1、常用的意象和意境： 考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体裁的作品。 意象：春花、秋雨、杨柳、流水、西风、落日、夜月、清风、梧桐、细雨、草松、竹梅、雁、 ①鉴赏文学作品的形象、语言和艺术技巧 长亭、芭蕉、山石、溪流、沙漠、古道、边关、杜鹃 把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。 意境： 幽静、幽美、宁谧、朦胧、生机盎然、繁丽、热烈、高亢、繁华、苍凉、雄浑、莽苍、 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 辽阔、高远、壮阔、深远、空寂、喧闹、清冷、暗淡、渺茫、寥落、萧瑟、荒凉、冷寂 用现代观念审视作品和作者，评价其积极意义和历史局限。 2 ．写景的方手法 三、复习方法： 分类导练 （1）、比喻、拟人、夸张、借代、通感等修辞手法。 首先分清类别，这里是指就诗歌的题材进行分类。古典诗歌题材广泛，大致可分为这样 （2 ）、衬托（正衬、反衬） 、对比、烘托、绘声绘形绘色、名词列锦（意象叠加） 、虚实结合 一些类别：写景抒情、即事感怀、咏物言志、咏史怀古、边塞征战、山水田园、羁旅行役、 等表现手法。 思妇闺情、赠友送别、谈禅说理等。 （3 ）动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动） 、视听结合、正侧结合、 、点面结合、远近 其次各个击破。每类筛选几首优秀诗作，品味鉴赏。 结合、粗笔勾勒和工笔细描等描写手法 四、复习课时： 6 课时。 （4 ）远、近、高、低、俯、仰等写景物的角度 五、复习过程：