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人教部编版九年级上册历史第一单元 第3课 古代印度 课时训练无答案.docVIP

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  • 2020-08-09 发布于天津
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人教部编版九年级上册历史第一单元 第3课 古代印度 课时训练无答案.doc

    古代印度第课一选择题就是颜色或品质的意思因此种姓制度又叫瓦尔那制度这一词在印度的梵文中叫瓦尔那种姓种制度规定各等级地位世代相袭规定印度人在法律面前都一律平等规定不同等级的人们之间可以通婚认为印度人生来没有高低贵贱之分画圣吴道子的天王送子图描绘了释迦牟尼降生的场景该画是以什么宗教故事为题材的伊斯兰教基督教佛教道教深圳社会制度影响人们的生活根据古印度种姓制度下列选项符合当时农民身份的是纳税供养第一第二等级担任祭司与国王或官吏的女儿成婚掌握军权阿育王在印度家喻户晓他在位时孔雀王朝成为印度历史上第一个统

    3 古代印度第课 一．选择题 1.“”“”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这一词在印度的梵文中叫瓦尔那种姓 ）种制度（A. B. 规定各等级地位世代相袭规定印度人在法律面前都一律平等 C. D. 规定不同等级的人们之间可以通婚认为印度人生来没有高低贵贱之分 2. ）画圣吴道子的《天王送子图》描绘了释迦牟尼降生的场景。该画是以什么宗教故事为题材的（A.

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