三位数加减三位数和两位数的笔算和估算方法——窗口2.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 三位数加减三位数和两位数的笔算和估算方法 教学内容： 青岛版二年级（下册）第50—53页（信息窗2）。 教学目标： 21世纪教育网21世纪教育网 1．使学生能够正确笔算几百几十加减几百几十和不进位的三位数加减三位数的笔算。能够结合具体情境进行加减法估算，并能解释估算的过程，培养估算意识，提高估算能力。 2．培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。能利用所学的知识，提出并解决简单的实际问题，了解同一问题可以用不同的方法解决。 3．培养学生的迁移能力，将学习过的两位数加减两位数的知识迁移到本节课学习的内容上来，并引导学生总结方法。 教学重难点： 1.能熟练地用竖式计算三位数加减三位数的不进位算式。 2.能熟练地进行估算。 教学方法： 小组自主互助学习形式。 动手操作。 练习。 教具、学具准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创设情境、导入新课 师：上节课我们通过参观蜜蜂王国学习了两位数加减两位数的口算。小蜜蜂很勤劳，这节课咱们去看看小蜜蜂准备出发采花蜜的情境，看看这次它们又带给我们哪些新知识好吗？? （出示情境图） 师：请同学们仔细观察情境图，说说从图中你发现了什么？ 并提出什么数学问题？ 板书问题： 1.一队和二队一共有多少只？ 2.二队比一队少多少只？ 3.二队和三队共有多少只？