叙事和描写的关系.docxVIP

在一篇写得比较成功的写事文章中，不仅要有清楚、具体的记叙，还要有形象、生动的 描写。因为光有清楚、具体的记叙，读者对文章所叙述的事情仅仅有所了解。而生动、形象 的描写，能使读者对事情的各个方面有进一步的具体认识。写事的文章中，既有清楚、具体 的记叙， 又有恰当的描写， 就会更生动、 形象，文章的中心思想也能得到鲜明的表现。 反之， 文章就会干巴巴的，不形象，不生动，中心思想的表现也会受到影响。 例如有位同学写 的《路上》一文，写的是退休工人在大雾中，热情地为人民服务的事。其中，写退休工人搀 “我”过马路这件事是这样写的： 忽然，一个亲切的声音响在我的耳畔： “小朋友，我送 你过马路。”我回头一看， 在茫茫的雾中， 站着个老人， 大约六、七十岁， 我还没来得及回答， 他那有力的手便搀着我，走下了人行道。我心里有了一种安全感，就放开步子往前走。我平 安地过了马路，一踏上街沿，刚才拉紧我的一只手放开了。随即，这不知名的老人消失在浓 雾之中。 这段记叙缺少生动形象的描写。如果能对退休老人怎样搀“我”过马路的，及 他当时的神态、动作怎样，作一些具体的描写，文章就不会如此干巴巴，事例会更具体、生 动。 描写应该有明确的目的，要服从于表现中心思想的需要。特别是在写事的文章中， 记叙事情是主要的，描写不能占过多的篇幅，不能花过多的笔墨去进行描写。所以说，在写 事的文章中， 要进行大量的记叙， 也要进行一些描写 ; 只有记叙而没有描写， 文章不生动、 不 形象 ; 而只有极少的记叙而进行过量的描写， 事情叙述不清楚、 不具体， 更是得不偿失。 一句 话，在写事的文章中，要进行一些描写，但要恰如其分。 例如有篇题为《赛场上》的作 文，记叙了蓝队的守门员胡钰为了保护红队队员周丹丽，自己却被另一位运动员撞倒在地， 手被擦破了皮。 周丹丽马上来到胡钰面前， 扶起了她。文章接着描写了人物之间的一段对话： 周丹丽来到胡钰面前感激地说 ; “谢谢你，太谢谢你了。 ”而胡钰说：“不用谢，这是我应该做 的。”而另一位运动员也走上前来急忙向胡钰道歉，胡钰说：“不要紧，你下次当心就是了。 ” 这时场上的人都围上来， 问长问短， 胡钰高兴地说：“ 谢谢大家对我的关心， 谢谢大家。” 这 段对话描写的目的是为了表现比赛双方团结友爱的精神，但过多的描写，反而显得不真实， 赛场上似乎已为了一个队员擦破点皮而停止了比赛， “大家围上来，问长问短” 。这在紧张的 比赛中是不可能出现的，也不可能说这样的话。很明显，这些描写是不恰当的。