2014届高三高考物理一轮复习检测题_第二章_相互作用章末质量检测_(2)2.docx

2014 年高三物理第一轮复习检测题相互作用 一、单项选择题 (本题共 9 小题，每小题 3 分，共 27 分 ) 1．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是 ( ) A．物体的重心并不一定在物体的几何中心上 B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大 C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比 D．静摩擦力的大小与物体之间的正压力成正比 如图 1 所示，斜面小车 M静止在光滑水平面上， M左边紧贴墙壁，若在 M斜面上放一个物体 m，当 m沿着的斜面下滑时， M始终 静止不动，则 M受力个数可能为 M A．4个或 5个 B ．5个或 6个 C．3个或 4个 D ．4个或 6个 图 1 3．如图 2 所示，质量为 m的物体静止在倾角为 θ的斜面上．关于物体之所以能静止在斜面上的原因，同 学之间有不同的看法，你认为正确的是A．物体所受的重力小于物体所受的摩擦力 B．物体所受的下滑力小于物体所受的摩擦力 C．物体所受的重力和弹力的合力小于或等于物体与斜面间的最大静 摩擦力 D．物体所受的弹力和最大静摩擦力的合力等于物体所受的重力 图 2 4.如图 3 所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体 A、 B，A 悬挂起来， B 穿 在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、 B 与竖直杆间的摩擦， 已知绳与竖直杆间的夹角 θ，则物体 A 、 B 的质量之比 mA ∶mB 等于 ( ) A ． cosθ∶1 B ． 1∶ cosθ C． tanθ∶ 1 D． 1∶ sinθ 5.如图 4 所示，将质量为 m 的滑块放在倾角为 θ的固定斜面上．滑块与 斜面之间的动摩擦因数为 μ.若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦 力大小相等，重力加速度为 g，则 ( ) A ．将滑块由静止释放，如果 μ＞ tanθ，滑块将下滑 B．给滑块沿斜面向下的初速度，如果 μ＜ tanθ，滑块将减速下滑 C．用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果 μ＝ tanθ，拉力 大小应是 2mgsinθ D．用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果 μ＝ tanθ，拉力大小应是 mgsinθ 6．如图 5 所示， A、B 两物体的质量分别是 mA和 mB，而且 mA＞ mB， 整个系统处于静止状态， 滑轮的质量和一切摩擦不计．如果绳一端 的固定点 P 缓慢向右移到 Q点，整个系统重新平衡后，关于 A 的高 度和两滑轮间绳与水平方向的夹角 θ的变化，以下说法正确的是 A．物体 A 的高度增大， θ变小 B．物体 A 的高度增大， θ不变 图 5 1 C．物体 A 的高度不变， θ增大 D．物体 A 的高度降低， θ变小 7．半圆柱体 M放在粗糙的水平地面上，其右端有固定 放置的竖直挡板 PQ，M与 PQ之间放有一个光滑均匀的小 圆柱体 N，整个系统处于静止。如图 6 所示是这个系统 的纵截面图。若用外力 F 使 PQ保持竖直并且缓慢地向右 移动，在 N落到地面以前，发现 M始终保持静止。在此 过程中，下列说法正确的是 A．地面对 M的摩擦力逐渐增大 图 6 B． MN间的弹力先减小后增大 C． PQ对 N的弹力逐渐减小 D． PQ和 M对 N的弹力的合力逐渐增大 8．如图为三种形式的吊车的示意图， OA为可绕 O点转动的杆，重量不计， AB为缆绳，当 它们吊起相同重物时，杆 OA在三图中受力分别为 Fa、Fb 、Fc 的关系是 A．FF=F b B．F=F b F c C．FF b F c D．F=F b =F c ac a a a 9．在 5·12 汶川大地震的救援行动中， 千斤顶发挥了很大作 用，如图 8 所示是剪式千斤顶，当摇动手把时，螺纹轴就 能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起．当车轮刚被 顶起时汽车对千斤顶的压力为 1.0 × 5 10 N ，此时千斤顶两 臂间的夹角为 120°，则下列判断正确的是 A．此时两臂受到的压力大小均为 5.0 ×104 N B．此时千斤顶对汽车的支持力为 2.0 ×105 N C．若继续摇动手把，将汽车顶起，两臂受到的压力将增大 图 8 D．若继续摇动手把，将汽车顶起，两臂受到的压力将减小 二、多项选择题 (本题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分．每小题有多 个选项符合题意，全部选对的得 4 分，选对但不全的得 2 分，错选或不 答的得 0 分) 10.如图 9 所示在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱 状物体 A，A 与竖直墙之间放一光滑圆球 B，整个装置处于静止状态． 现 对 B 施加一竖直向下的力 F ，F 的作用线通过球心，设墙对 B 的作用力 为 F 1， A 对 B 的作用力为 F 2，地面对 A 的作用力为 F 3，若 F 缓慢