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太平庄九年一贯制学校
小学部创建书香校园活动实施方案 2
一、活动宗旨:
以书为友,沉淀未来
二、 活动意义:
书籍是人类智慧的结晶, 是人类思想的宝库, 是人类进步的“阶梯”。因而,
读书可以使我们每个人的无知领域不断缩小,可以让我们的精神世界更加丰
富、成熟,使我们知真假、辨美丑、明是非、悟善恶。
三、活动目标 (学生部分):
(一)、总体目标:
通过读书活动的开展,使学生首先由引导变为自觉行为,在发展为喜欢
读书、爱读书,到最后离不开书。在潜移默化中逐渐养成良好的品质,知书
达理,气质优雅,同时能积累大量的知识,为学生今后甚至一生奠定基础。
(二)、具体目标:
①、“多读书,读好书,养习惯”——引导学生大量读书,在指导范围内,
读各方面的优秀书籍,让学生读书的兴趣日趋浓厚,让学生从被动的读书变
为主动读书,经过活动的逐步实施最终使学生将读书养成一种习惯。
②、“读、学、写”——将读书活动与语文主题学习相结合开展一系列与读
书相关的活动:如朗读、演讲、优秀作文展览等使学生由自觉读书向自觉思
考、自觉写作过渡,并通过活动实施,让学生学会思考,提升精神层次。
③、 “思、行、养”——使学生在读书中受到熏陶, 感受读书带来的成就感,
领略读书的魅力,从而使学生的思想得到潜移默化的教育。让学生付之实际
行动,养成优秀品质与良好的道德修养,使学生树立正确的人生观、价值观。
(三)实施办法:
1、各校召开专门教师会为教师详细介绍活动的内容、意义,使理念首先
在教师中扎根,召开“以书为友,沉淀未来”的校会,使学生了解活动的内容、
意义,并给每一位家长印出告家长书,使家长了解学校的意图,并最大程度
取得支持,在最大范围内形成读书氛围。
2 、将书籍分为通读本和自选读本。通读本以国学经典为主,自选读本由
学校推荐,学生自己选择准备,并相互借阅,同时学校开放阅览室,各校以
班为单位进行借阅。
Word 资料
3、各校在本实施方案的具体要求下,建立适合本校学生的活动规划与机
制(包括计划、措施、活动的开展等),要具体到各班,使学校在最短时间
内形成人人读书的氛围。
4 、实施初期,对学生每日阅读量根据年级进行数量规定,最终使学生整
个小学阶段的课外阅读量达到一百万字以上。
5、建立学生读书档案,以表格记录的形式,对每个学生每周、每月、每
学期的读书情况记录、汇总。小学毕业后学校把学生小学阶段读书积累卡发
放给学生,使之成为学生一生的回忆和财富。
(四)、具体措施:
1、搞好“十个一”活动。
①一人一句读书座右铭。让每名学生通过网络和自己寻找,与家长共同
确定自己的读书座右铭,并将座右铭制成长 10 厘米、宽 3 厘米的卡片贴在自
己家里显眼的地方。
②一周一句名言。每个学生有专门的名言积累本,每周搜集一句,让学
生知道名言的意义,并把名言写在积累本上,让学生诵读、记忆。
③一日一次风采展示。即课前三分钟说话演讲或诵读经典片段。此项活
动我乡开展已有多年,在每节语文课前 3 分钟开展演讲活动,由班主任安排
演讲顺序。
④一周一首古诗。由班主任每周选择以“情”“孝”“义”为主题的古诗一首,
抄写在黑板上,让学生在下课、饭后等课余时间背诵。
⑤一周一篇读书笔记。读书笔记的格式包括书名、内容简介、好词积累、
好句积累、心得或评论。根据年级的不同对笔记的具体要求不同,例如: 1—
2 年级的评论只要对故事人物中的行为说出“对”或“不对”,“好”或“不好”等简单
评论。
⑥一月一篇读书心得。在老师指导下,每名学生每月完成一篇读书心得,
根据年级的不同各班自行作具体要求。
⑦两月出版一期学生生活习作专辑校刊,实现阅读与写作的紧密结合,
体验阅读与写作的快乐。。
⑧每校精心编写一份书香校园校本教材。以践行“社会主义核心价值观”
和“君子梦、我的梦、中国梦”为核心,通过晨诵、午读,大力构建国学主题校
园文化,让学生在中华五千年悠久历史所积淀的精美华章的滋养中建立道德
行为规范,通过背
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