三位数加减法（不连续进退位）的笔算——窗口3.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 三位数加减法（不连续进退位）的笔算 教学内容： 青岛版二年级（下册）第54—57页（信息窗3）。 教学目标： 21世纪教育网21世纪教育网 1．学习掌握三位数加减三位数的笔算方法，遇到进位或退位时，要注意写进位1或退位点。 2．能够结合具体情境进行加减法估算，并能解释估算的过程，培养估算意识，提高估算能力。 3．体验解决问题策略的多样性，感受学数学、用数学的乐趣。 教学重难点： 掌握三位数加减三位数的笔算方法。进行加减法估算，并能解释估算的过程。 教具、学具准备： 多媒体课件、计数器 教学过程： 一、情境导入 师：上节课我们看到了上千只小蜜蜂，在蜂王的一声令下迅速按各队的路线飞去，它们飞啊飞啊，飞了好远好远，终于找到了果园和花园，连休息一下都没有就开始了忙忙碌碌地采蜜了。它们个个都很能干，你想不想参观一下它们采蜜的场景。（想）（课件出示情境图）今天我们要用这幅图来学习数学知识，比一比哪一位同学在学习中能像小蜜蜂那样不怕累，肯努力思考，克服困难。? 二、进入情境、观察思考、探索新知 1.发现问题 谈话：仔细观察，你发现了什么？学生观察画面，充分表达从画面观察到的数学信息。 一队有518只，二队有227只。 第一队说：从家到果园592米。 第二队说：从家到花园384米。 2.提出数学问题 你能提出什么问题？跟同位说一说，