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。 济南的冬天教学反思 赵远 课前反思 一、教学思路问题： 一篇文章，特别是“大家”的文章，可学之处很多，但不可都在一节课中 都学完， 也不能都学会， 我读了十几遍都读书不懂的东西， 不奢学生能在短短的 一节课内去读书懂，因此我决定我十几遍都读不懂的我也不讲。 二、教学内容与方法的选择问题： 这是一篇写景抒情的散文，因此品味语言、理解字词、学习句子，理解内 容、领悟主旨、 体会情感都是需要教学的内容， 我选择了通过示例的方法教学字 词，解析修辞方法，渗透对比写作手法，通过反复朗读理解内容，领悟主旨，体 会情感。 课前预习作业我是想激起学生自主预习的想法，但又不给他们增加压力， 让学生愉快地、高兴的在课堂上认识事物，学习语文知识。 三、其他需要说明的问题： 1、本节课是集体备课。 2、语文课教什么不是随便的，是要“依据体式，依据学情”来确定的，通过检 测，重点教学生不会的而又想学会的。 而不是教师会什么教什么， 教师喜欢什么 教什么。教师能教什么教什么， 参考别人的东西可以， 但教师必须有自己的思维。 3、这样备一节课的时间可能长了点，但思路还是比较明确的。可能会有缺憾， 但我愿意在这种缺憾中做无悔的追求。 课中反思 一、导入语中说自己家乡冬天寒冷的特点， 学生开始只说冷。 当我要求用四 字词语概括时一下子激起了学生学习兴趣。 特别是作者姓名与字的特点同学们挖 掘的不错。 二、过渡语比较少，显得比较唐突。 三、在讨论， 交流环节留给学生的时间有段少了， 导致一部分学生没有讨论 完。在全班汇报环节， 学生举手的人不是很多。 说明没有充分调动起学生的积极 性。 四、我在课堂上话比较多，不断地提醒学生，不敢大胆的放手。 。 1 。 五、由于时间关系，又匆匆进入了写作环节，只给了学生很少的时间写，就 让学生读，明显的时间不够，可在这麽短的时间里同学们还是写出了不错的片段。 这节课就这样结束了。留下了无尽的遗憾。 课后反思 我觉得在课有许多知识没有落实。有点延时，导致写作时只有部分同学写 成，组内交流不充分，并且师生评价不是太到位。教学过程中缺少过渡语。 张老师说：如果中间紧凑点， 在评析句子时放手让学生自己去做就更好了。 老师的语言精练一点就更好了。是啊，教学是一门艺术，一门有缺憾的艺术，但 我愿意在这缺憾中做永远无憾的追求 。 。 2 。 欢迎您的下载， 资料仅供参考！ 致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书， 学习资料等等 打造全网一站式需求 。 3