《生活需 要法律》教学设计.pdfVIP

生活需要法律 定远县藕塘中学 徐永芳 ? 教学分析 【教学目标】 知识与能力 知道生活需要法律保障，人的一生与法律相伴；了解法律产生的过程；体会法律对生活的作 用，认识生活与法律的关系；了解我国法治建设的发展历程，懂得依法治国的重要意义。 过程与方法 通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用；通过对法治的学习和思 考，提高学生对问题的理解思维能力和对问题归纳能力。 情 感 态 度 与 激发学生对法律知识学习的兴趣； 学会尊重法律， 遵守法律， 初步树立法治意识和法律观念。 价值观 【重点难点】 教学重点： 生活与法律息息相关、法治的意义。 教学难点： 法律的产生和本质。 ? 教学过程 一、导入新课 （多媒体出示此材料）材料一 为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市质监局出动执法人员 980 人次，对 299 家生产经营企业进行了检查。检查中，共立案查办 131 起，其中大案要案 33 起，查获涉案货 值 280 余万元；检查中发现的主要问题有：掺假，以次充好；标识标注无净含量；无 3C、无生产许可证生 产；伪造、冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装无厂名等。 材料二 张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达 7 万多元 , 已涉嫌生产、销售伪劣产 品罪 , 经检察院提起公诉 , 张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月 , 其女张蒙蒙判处有期徒刑七个月 , 缓刑一 年, 妻子孙红被判处拘役六个月、女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。 想一想： 材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？ 提示： 学生可以从法律作用、执法管理、百姓生活等不同的角度思考） 教师总结： 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。法律与我们的生 活密切相关，这一节课就让我们来探讨法律与生活的关系这个话题。 二、新课讲授 目标导学一：生活与法律息息相关 （一）法律与生活 活动一：生活与法律息息相关 （多媒体链接教材上 P84 “运用你的经验”栏目） 想一想 ： （1）图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？ 提示： 食品安全法、建筑法、道理交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、老年人权益保障法；未成年人 保护法、义务教育法；环境保护法、大气污染防治法等。 （2 ）如果没有这些法律，我们的生活会怎样？ 提示： 如果没有法律，就像道路没有交通信号灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。如果没 有法律，社会生活就会没有秩序，人类随心所欲，带来的是自己的灭顶之灾。 特别强调： 生活需要法律，生活离不开法律。 1 （3 ）如何理解生活与法律息息相关？ 提示： 生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律不仅 服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 （二）法律与个人 活动二：权利义务相伴一生 思考： （多媒体出示此材料及问题） 李华参军前是个勤奋学习的学生， 2014年复员后到电厂工作，由于工作努力，又被评为县人大代表。他每 月寄 800元钱给乡下年迈的父母，并自觉交纳个人收入调节税。 材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？请填写在下面的表格里。 李华的经历 享有的权利 履行的义务 勤奋学习 受教育 受教育 参军 依法服兵役 电厂工作 劳动 劳动 被评为县人大 选 举 权 和 被 选 代表 举权 自觉交