青岛版（六年制）三年级上册数学 8.2 长方形周长的计算 教学课件.pptxVIP

青岛版（六年制） 数学 三年级 上册图形的周长8长方形周长的计算探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业情境导入 计算长方形的周长，可以把各边依次加起来。7厘米4厘米4厘米7厘米测量右面长方形各边的长并计算它的周长。7＋4＋7＋4＝22（厘米）探究新知长方形花坛的长是9米，宽是4米。护栏8元/米你能提出什么数学问题？给长方形花坛围上护栏,需要多少钱呢?9米4米4米9米把四条边的长加起来。先算出长方形花坛的周长。计算长方形周长。9＋4＋9＋4＝26（米）9米4米4米9米把两个长和两个宽相加。9×2＋4×2＝26（米）计算长方形周长。先算出长方形花坛的周长。长方形的周长＝长×2＋宽×29米4米4米9米先算一长一宽的和，再×2。（9＋4）×2＝26（米）计算长方形周长。先算出长方形花坛的周长。长方形的周长＝（长＋宽）×29米4米4米9米给花坛装上护栏需要的钱数：（9＋4）×2＝26（米）计算长方形周长。先算出长方形花坛的周长。8×26＝208（元）答：给长方形花坛围上护栏,需要208元。课堂练习1、计算下面图形的周长。（单位：厘米）7（11＋7）×2＝36（厘米）119（9＋6）×2＝30（厘米）6我知道篮球场是长方形的。我还知道它的长是28米，宽是15米。2、篮球场的周长是多少米？（28＋15）×2＝86（米）答：篮球场的周长是86米。3、填上合适的单位。（1）黑板面的周长约是9（ ）。（2）课桌高约6（ ）。（3）数学课本封面的周长约是900（ ）。（4）一块手帕的周长约是80（ ）。米分米毫米厘米24厘米4、从大正方形中剪出一个长方形（如下图）。剪出的长方形周长是多少厘米？24÷4×3＝18（厘米）24÷4×2＝12（厘米）（18＋12）×2＝60（厘米）答：剪出的长方形周长是60厘米。5、李奶奶靠着房子的后墙，用篱笆围了一块长5米，宽3米的长方形菜地，她至少用了多少米长的篱笆？分析： 要想使篱笆最短，需要让所围篱笆的长靠墙。3×2＋5＝11（米）答:她至少用了11米长的篱笆。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？ 长方形周长＝长×2＋宽×2 长方形周长＝（长＋宽）×2课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。　抓基础　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。　精做精练　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。　审题后快做　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。　查漏补缺　在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。　强化训练，提高能力　选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。　?　考试技巧说明　技巧之一：考试完不要