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诗歌鉴赏语言教案 【篇一：诗歌鉴赏语言风格教学设计】 诗歌鉴赏语言风格教学设计 一、教学目标 1﹒了解常见的语言风格类型 2﹒能通过典型的语言风格类题目，归纳该类题型的命题特点和解题 策略 3﹒通过解题和拟题训练，掌握该类题型的解题方法 二、教学过程 鉴赏诗歌的语言即品味语言，主要是把握其运用语言的艺术，常见 的考查类型有两种。一是把握诗歌语言的风格特点。二是炼字，即 领会诗歌字词运用的准确、鲜明、生动、隽永。一）了解常见的语 言特色和风格 古代诗歌语言的风格特色是多种多样的，有的清新，有的古朴。有 的诗绚丽多彩，有的诗却质朴无华。有的诗语言明朗，有的却含蓄， 言此意彼。有的诗平易近人，有的却险怪奇特。体会其风格特色， 就是要体会语言的美，体会其内蕴。 1﹒常见的概述语言特色风格 的词语 清新、朴素、平实、华丽、绚丽、幽默、诙谐、庄重、简约、简洁、 精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明 白如话、豪放、雄奇、直率、婉约、婉转、风趣、工丽、苍凉雄健、 委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、自然流畅、沉郁顿挫、清新典雅、 婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖等。 2﹒常见语言特色风格例析 1）清新。特点：用语新颖，不落俗套。大部分山水田园诗人，如陶 渊明，王维，孟浩然。如杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白 鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 2）平淡。特点：选 用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，平 易近人。如陶渊明的 “采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟 相与还 ”。 3）绚丽。特点：有富丽的辞藻，绚烂的文采，奇幻的情思。如杜甫 的《观山水图》 “红浸珊瑚短，青悬薜荔长 ”辞藻华丽，对仗工整， 每句开头的 “红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。 4）雄奇：气势雄伟，立意奇特。如李贺《梦天》中的 “遥看齐州九 点烟 ，一泓海水杯中泻 ”就是说九州小的象九个烟点，大海小的象杯中之 水。 5）幽默讽刺：在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。如 “竹 帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读 书。”章( 碣《焚书坑》 )6）含蓄委婉：即含有深意，藏而不露。白居 易《邯郸冬至夜思家》：邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得 家中夜深坐，还应说着远行人。 7）沉郁顿挫。特点：苍凉、低沉、苍劲、舒缓、悲凉。如杜甫、辛 弃疾、陆游等用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的 社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和 悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。如杜甫的 “无边落 木萧萧下，不尽长江滚滚来 ”。 8）悲慨：即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思 悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感 时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。如陈子昂《登幽州台 歌》： “前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 ” 3﹒不同题材诗歌的语言风格：边塞诗：悲凉慷慨；讽喻诗：沉郁激 愤；咏史诗：雄浑壮阔；田园诗：恬淡宁谧；山水诗：清新优美； 宫廷诗：缠绵宛转等。 4﹒唐宋主要诗人的语言风格特点：王勃：劲健婉畅；韩愈：古朴奇 险；陈子昂：古朴雄浑；柳宗元：明净幽峭；高适：苍凉高壮；白 居易：通俗易懂；岑参：雄奇瑰丽；元稹：精警浅切；王昌龄：自 然雄浑；刘禹锡：清新豪丽；王之涣：清朗雄健；李贺：奇诡璀灿： 孟浩然：闲静淡远；杜牧：俊爽明丽；王维：恬淡优美；李商隐： 幽婉典丽；李白：飘逸豪放；温庭筠：精巧艳丽；杜甫：沉郁顿挫； 李煜：凄婉柔丽；梅尧臣：朴素平淡；欧阳修：清新疏畅；王安石： 遒劲峭拔；晏殊：闲雅婉丽；柳永：伤感缠绵；苏轼：豪放旷达； 秦观：清丽典雅；黄庭坚：瘦硬新奇；陆游：雄放流畅；李清照： 凄婉清丽；姜夔：峭拔雅丽；辛弃疾：沉郁豪放。 二）高考真题示例 1﹒2009 【北京卷】 12﹒读下面这首词，完成① — ③题。（ 10 分） 西江月 ?黄陵庙（又题阻风三峰下） 张孝祥① 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳 楼上。 注：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为 风浪所阻而作。作者与友人信中提到： “某离长沙且十日，尚在黄陵 庙下，波臣风伯亦善戏矣。 ”②波神：水神。 ③准拟：准定。 问题：② 这首词的风格与宋代哪两位词人比较接近？这种风格的词 人属于哪一流派？ 答案： ② 苏轼、辛弃疾。豪放派。 2﹒2008 【重庆卷】 12﹒阅读下面这首宋词，然后回答问题。（ 6 分） 卜算子 ?送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送 春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 （2）宋