统编版四年级语文上册《语文园地三》优秀课件.pptx

; 通过本单元的学习，你有什么关于观察的经验或收获？; 让我们再次走进文本，从作者们的文字中去找一找观察的秘密。; 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。;; 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。; 它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。; 法布尔观察到了蟋蟀的前足、钳子、后足、后腿，所以准确地描写了每部位的动作，让我们清楚地知道蟋蟀建造住宅的过程。只有进行细致地观察，才能写得准确。同学们在观察事物时，要学习法布尔，注意观察细微之处。;品读语段、交流——语段二;触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。; 那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。; 思考：我们观察事物时还可以调动哪些感官？举例说明。; 在观察事物时，我们要细致观察，为了观察得更细致，我们有时需要连续观察一段时间，在这段时间中，我们可以调动多种感官来观察，这样观察到的结果会更真实、全面，我们才能写得更准确。; 在这单元我们研读了蟋蟀的住宅，了解了燕子窝，你还知道其他动物的家吗？谁来说一说鸟的家可以称称作什么？; 根据你们平日的观察、了解到的窝和巢的样子、鸟的生活习性，表述了鸟的家，“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。;这些动物的家在哪里，你知道吗？; 连一连，为下面的动物找到家，认识语言表达的多样性。;(2)鼠窝、鼠洞。; (3)猪圈:“圈”是养家畜的概栏，限制猪的活动范围，好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。; (4)马棚、马圈、马厩。马厩：“厩”在字典中的解释是“马棚，泛指牲口棚”。马厩内部隔开，方便维护，为马匹提供温和、干燥的环境，还可以防止疾病传染。;(5)牛圈、牛棚。; 人们通过留心观察，发现动物们有不同的生活习性、不同的外形特点，所以动物们的家也不一样。一方面，这反应了动物本身的特点，另一方面也有人们约定俗成的语言习惯。因此我们一定要准确地用词表达，否则 会闹笑话，产生歧义。; 接下来我们来挑战，看谁掌握的动物之家的名称多。; 在写文章的时候，关键的词语能使我们更加准确地把握文意，请看下面的两组句子，注意加点的字，体会每组句子意思的不同。;比较句子，体会效果。;触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。;隧道顺着地势弯弯曲曲，九村深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九村深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。; 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九村深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。; 人们根据常年累月的留心观察，总结了很多关于天气、季节变化的小秘密，编成了朗朗上口的谚语。今天我们就来学习一些谚语。;立了秋， 把扇丢。 二八月，乱穿衣。 夏雨少，秋霜早。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 八月暖，九月温，十月还有小阳春。; 说说你对这些谚语的理解，并尝试说一说谚语的特点。;朝霞不出门，晚霞行千里。;部编小学语文四年级上册;; 只有进行细致的观察，才能写得准确。;;;; 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。;;;我发现“鸟窝”还可以叫“鸟巢”。;;; 这组句子中“逐渐”的意思是渐渐、逐步，表现了细丝和小圆片变成灰色是一点儿一点儿的，有一个缓慢的过程。如果不加这个词语，会让人感觉这变化是一瞬间的事。;; 句子中“最多”的意思是蟋蟀住宅的深度不超过九寸深。如果不加的话，会让人觉得蟋蟀的住宅都是在九寸深的地方，不符合事实。;;;;;;