统编版四年级语文上册第10课《爬山虎的脚》优秀课件.pptx

10 爬山虎的脚 语文 四年级 上册第一课时第二课时爬山虎 一种攀援植物，爬山虎适应性强，喜阴湿环境，但不怕强光，耐寒，耐旱，耐贫瘠，气候适应性广泛，在暖温带以南冬季也可以保持半常绿或常绿状态。 爬山虎， 不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子，也能往高处爬。这是什么原因呢？今天，我们一起学习《爬山虎的脚》，就能找到答案了。朗读课文 扫清障碍 自由朗读课文，圈出课文中的生字新词。 第一课时一起来读一读你圈画的生字新词吧！学认字jūnbǐng均匀叶柄wōqū? wěi蜗牛弯曲枯萎多音字 联系上文的“直”可知，这里的 “曲”是与 “直”相对的，是弯曲的意思。qūqǔ弯曲曲歌 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。一起来看看会写字吧！cāozhànnènshùnhǔjūn学写字操占嫩顺均虎bǐngxìjīngwěidiéqiáogù柄隙固茎瞧叠萎生字归类瞧固虎操占嫩顺均叠隙茎柄萎上下 结构全包围 结构左右 结构半包围 结构左中右 结构易写错再来一起看看下面的字，你发现了什么？hǔ虎 第二画短横像老虎炯炯有神的眼睛，这一横下面的横钩就像老虎尖尖的牙齿。nèn嫩 写紧凑，注意笔画之间的穿插与避让，第十画是点，不能写成撇。xì隙 右边上面的“小”，竖钩变成了短竖。在上下两个“小”字之间，那条缝隙里，只有日光能透过来，这个“日”要写得扁一些。上窄下宽jīngwěi茎萎qiáogù瞧固 左右结构，不能写成上下结构。写完里面再封口。识字游戏我爱爬山虎弯曲叶柄蜗牛操场舒服空隙嫩绿整体感知 解决完字词后，请同学们默读课文，交流每个自然段分别写了爬山虎的什么？生长的具体位置。1叶子的特点。2脚的位置、形状、颜色。3怎样往上爬。4 你发现了吗？哪几个自然段可以合并在一起？脚的变化。5 现在让我们把可以合并的自然段合并在一起，梳理出课文结构吧！第一部分(第 自然段)：爬山虎生长的位置。第二部分(第 自然段)：爬山虎的叶子。第三部分(第 自然段)：爬山虎的脚。123、4、5 请同学们自由朗读第一自然段，想一想爬山虎生长在哪些地方？ 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 它生长得非常茂盛。 它是一种擅长攀爬的事物，大多生长在墙上。爬山虎给你留下了怎样的印象？ 朗读第一自然段，“满是”“一大片”两个词语要读得慢一些，“满”和“大”两个字要重读，突出爬山虎繁盛、茂密的样子。朗读指导 我们从以上文字中仿佛看到了那一片布满外墙和屋顶的爬山虎，它是那样茂盛。下面请同学们默读第二自然段：思考作者从哪些方面描写了爬山虎的叶子。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。 作者对叶子进行了连续观察。嫩绿嫩红（课后第一题）小组互动来讨论 区别“嫩红、嫩绿”和“嫩叶、嫩茎”中“嫩”的不同意思。 “嫩红、嫩绿”中的“嫩”，指颜色浅，是浅红、浅绿的意思;“嫩叶、嫩茎”的“嫩”，指新生长出来的，新鲜的，跟“老”字相对，有娇嫩的意思。绿 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 作者对叶子进行了细致观察。又多又密（课后第一题）一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！点击图片，观看视频。微微动荡轻轻擦过 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 作者观察细致，描写生动。 均匀：分布在各部分的数量相同。本课指爬山虎的叶子多而密。词语解释课堂演练一、读拼音，写词语。cāo chǎng chóng dié kòng xì （ ） （ ） （ ） kū wěi yè bǐnɡ jūn yún （） （ ） （ ）重 叠操 场空 隙叶 柄均 匀枯 萎二、按照要求进行填空。 1、“隙”应查（ ）部首（ ）画。字义是“空”；“空隙”是由近义字组成的词。再写三个结构相同的词语：（ ）、（ ）、（ ）。阝10奔跑忧愁疼痛 2、“萎”是（ ）?结构的字，字义是（ ）。用它可以组成（ ）、（ ）、（ ）。上下植物干枯枯萎萎靡不振萎缩 三、读句子，给加红的字词选择正确的解释，并画上“√”。?1.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的。“均匀”供选择的解释：（1）指时间的间隔相等。（??）（2）指分布或分配在各部分的数量相同。（ ）字词听写√2.要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。?“休”供选择的解释：（1）歇息。（??） （2）停止。（??） （3）不要，别。（ )?√第二课时 上节课我们了解了文章的主要内容，也通过那些准确形象的语句，感受到了叶圣陶爷爷细致的观察。这节课让