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示范幼儿园汇报材料 【篇一：示范幼儿园评估汇报材料】 追求规范高质 打造窗口名园 —— 省示范幼儿园复评汇报材料 一、基本情况 松滋市机关幼儿园建制于 1959 年，隶属松滋市教育局，是松滋市 唯一一所省级示范幼儿园。现有占地面积 5808 平方米，建筑面积 6100 平方米，绿化面积 60% ，有单元式教学班 17 个，在园幼儿 624 名，教职工 83 名，上岗教师学历达标率为 100% ，园档案管理 达省二级标准。近年来，幼儿园全面贯彻党的教育方针 , 围绕 “崇尚 天性，快乐成长 ”的办园理念，秉承 “三大取向 ”，贯彻 “五大精神 ”， 形成了一支敬业爱岗、团结合作、积极进取的团队，保教管理总体 规范，办园水平持续发展。曾先后荣获 “省现代教育技术实验学校 ”、 “省教育信息化实验幼儿园 ”、“省少儿文艺工作先进单位 ”、 “省 ‘十二 五’课题立项单位 ”、 “省巾帼建功先进集体 ”、“省卫生工作先进单位 ”、 “荆州市平安校园 ”、 “荆州市语言文学工作先进单位 ”、 “荆州市绿色 学校 ”、 “荆州市学前教育结对帮扶先进单位 ”“荆州市幼儿教育先进 工作单位 ”、“荆州市花园式学校 ”、“荆州市优秀校园网站 ”、 “荆州 市美育先进单位 ”、“荆州市先进团支部 ”和松滋市 “文明单位 ”、 “党 风廉政建设先进单位 ”、 “师德师风先进集体 ”、 “课内比教学 课外访 万家工作先进单位 ”、“十星级文明单位 ”、“优秀家长学校 ”、 “最佳 安全文明校园 ”、 “三八红旗集体 ”等荣誉称号。教职工和幼儿在各项 活动中频频获奖，办园声誉不断提高，园舍得到全面改造。幼儿园 优良的园风、优美的环境、优良的教师群体，成为了一所孩子开心、 家长放心、社会满意的幼儿园。 二、主要成效 （一）注重优化环境，打造育人文化 1、打造内涵丰富的家园。幼儿园的一景一处，一事一物，都渗透着 我们的办园理念、课改理念和我们为孩子发展服务的根本思想。把 幼儿园建设成为教师和孩子共同成长和发展的乐园，是我们的终极 目标。 2、打造安全和谐的乐园。建立健全了安全制度；园内外安装了监控 系统，施行封闭式管理；家长接送幼儿一律凭卡接送。为了创造一 个信息化的育人环境，我们购置了大量设备，满足了现代化教学和 办公的要求。尤其是教学设备现代化，厨房设施现代化，让孩子喜 欢，家长放心。为了充分贯彻《纲要》中提倡的 “玩中学，学中玩 ” 的主导思想，我们不断充实室内外的大型玩具，为孩子开辟游戏场 所，让他们在游戏的乐园中快乐地成长。 3、打造简约绿色的学园。本着 “充分利用身边的资源办不花钱的教 育 ”思想，我们全园教职员工集中智慧，开始了 “变废为宝 ”育人环境 创设活动。在这个过程中，我们不仅节约了资金和能源，更有效地 促进了师幼实践能力和创新精神的培养， 提升了我们的办园理念。 “实践 ” 创“新 ” 环“保 ”“节俭 ”成为了我们所有教职员工的教育教学行 为指南。室外的废旧轮胎的再利用，室内区域活动角的布置，都变 成了我们的 “环保 ”小课堂， “创作 ”大课间，课程领域不断被拓宽， 教师的课程开发、整合能力不断增强。园里的每一名教师、每一个 幼儿时时刻刻都在感受着、践行着这种别样的育人文化。 （二）注重专业发展，打造和谐团队 1、加强领导专业化水平，让每一个领导都努力成为保教工作的专家。 从园长到主任，大家共同的优势是，都来自教学一线，乐于学习、 乐于接受新理念、乐于探索和创新是我们共同的特点。所以我们也 对自身队伍建设提出要求：成为《纲要》、《指南》精神的身体力 行者；为教师营造良好的园所文化，建立有效的激励机制，激发和 保护教师落实《纲要》、《指南》精神的积极性；坚持不离教学一 线，做到能培训、能指导、能示范。率先垂范，真正为广大教师的 专业发展起到专业引领的作用。 2、加强教师专业化水平，让每一名教师都努力成为研究型教师。在 “园本教研 ”工作开展过程中，摸索出了 “多人同课、同课异构 、自荐 式公开课、邀请式听课、一课三研 ”等园本教研活动模式，通过这些 园本教研活动，使教师学会了实践反思，乐于同伴合作，促进了教 师教育教学行为的跟进，分享了许多有效的教育策略，提高了教师 的专业水平。也是通过园本教研、园本培训活动，使一批教师快速 成长起来，涌现出省、地、市级学科带头人、明星教师、骨干教师 等 30 多人。她们也成为了我们园内的专业培训者、引领者，和外请 的专家、教研员相互补充，她们的实践经验和研究策略极大地丰富 了园内培训的内容，也充分调动了广大教师参与园本教研和园本培 训的积极性、主动性，教师专业化水平整体提升。 3、加强教职工的专业化水平，让每一名教职工都努力成为本职工作 的明白人。努力为教职工创造良好的学习氛围，带领教职工积极主