第十讲职业生涯规new划.pdf

第九讲　职业生涯规划 大学生职业生涯规划的现状 （一）应届大学毕业生职业目标的调查 抽取样本 1898份，调查结果如下： 　　 　　中国大学生就业情况调查 2004年，中国多家机构对《当代大学生第一份工作现状调查》： １、找到第一份工作后，50%的大学生选择在1年内更换工作；２年内，大学生的 流失率接近75%。 ２、33%的大学生 “先就业后择业”，第一份工作仅仅是由学校到社会的跳板；16.3% 的人“没有太多考虑”就“跟着感觉走” 选择了第一份工作。 ３、正确的职业选择应兼顾兴趣/爱好和未来的 发展空间，但事实是仅有17.5%的人在择业的 同时考虑了这两个因素。 　　一、职业生涯规划概述 （一）什么是职业生涯规划？ 什么是生涯？ 什么是职业生涯？ 什么是职业生涯规划？ 如何制定职业生涯规划？ 这是当代大学生必须面对的问题， 也是大家应当了解的基本常识。 1、职业：指人们在社会中，从事相对稳定的而且取得报酬的一种活动。 是人们的生活方式、文化水平、经济状况、行为模式的综合反映，也是一个人职责、 义务、权利及社会地位的象征。 是人们谋生的手段，也是人们存在社会的意义和价值的证明。 我国现有职业：8大类，1838个职业。 《中华人民共和国职业分类大典》：8个大类，66个中类，413个小类，1838个细 类（职业） 第一：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，5个中类，16个小类，25个 细类； 第二：专业技术人员，14个中类，115个小类，379个细类； 第三：办事人员和有关人员，4个中类，12个小类，45个细类； 第四：商业、服务业人员，8个中类，43个小类，147个细类； 第五：农、林、牧、渔、水利业生产人员，6个中类，30个小类，121个细类； 第六：生产、运输设备操作人员及有关人员，27个中类，195个小类，1119个细类； 第七：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类； 第八：不便分类的其他从业人员，1个中类，1个小类，1个细类 2、生涯（career ）：个人一生的道路或历程。是个人一生中所从事的工作和所担任 的职务、角色，以及其他非职业的活动（衣、食、住、行、育、乐）。 人的一生：幼儿期、少年期、青年期、成年期、老年期。青年期和成年期是人生中 最重要的时期，是人们从事职业活动的最重要时期。 3、职业生涯：个人一生中从事职业的全部历程（持续的、间断的）。包括一个人一 生中所有的工作、职业的外在变更（外职业生涯）和对工作的态度、体验的内在 变更（内职业生涯）。 传统性职业生涯：职业是持续稳定的。选择一种职业后会终身从事。工程师的职业 生涯：助理工程师到工程师到高级工程师。 易变性职业生涯：职业生涯随着兴趣、能力、价值观有工作环境的变化而变化，可 能会从事多种职业。技术人员到管理人员。 职业生涯的特点： 独特性：每个对职业有不同的理想、不同的选择、不同的条件、不同的职业通路。 阶段性：每个人的职业生涯都可分为不同的阶段。如准备阶段、选择（探索）阶段、 适应阶段、稳定阶段、衰退阶段。 发展性：不断发展变化、动态过程。 整合性：生活形态、行为方式、价值观的综合 互动性：与别人、环境、社会互动。 4 、职业生涯规划及其意义 职业生涯规划：指通过员工的工作及职业发展，协调员工个人需求与组织需求，最 终实现个人和组织的共同成长和发展。包括：个人职业生涯规划和组织生涯规划。 职业生涯规划的意义（组织和个人两个方面） 对于组织的意义： （1）帮助组织深入了解员工的兴趣、爱好、愿望、理想，帮助人力资源部门合理 安排工作，实现人尽其才，才尽其用。 （2 ）帮助员工个人实现职业生涯目标，实现员工个人目标与组织目标的统一。激 发员工的上进心，有针对性的进行培训，减少员工的挫折和失落感，给员工希望 对员工个人的意义： （1）增强员工对工作环境的把握能力和对工作困难的控制能力。了解自身长处和 短处，准确评估个人的特点和强项，养成对环境和工作目标分析的习惯。 （2 ）能更好的确立人生方向和奋斗的策略，处理好职业生活和家庭生活及其他目 标的平衡。 （3 ）可以实现自我价值的不断提升和超越。马论 （二）个人职业生涯的发展阶段 1、职业的准备阶段（成长阶段） 从出生到14岁