中班体育游戏：马兰花教学设计.pdfVIP

今泰学院推荐文档 中班体育游戏：马兰花教学设计 Middle class sports game: Malan Flower teaching design 编订：JinTai College 第 1 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 中班体育游戏：马兰花教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图： 民间故事《马兰花》中，“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕 ，勤劳的人在说话，请你马上就开花。” 这句经典的童谣，伴随着 每个中国孩子的童年，流淌在每个孩子内心的最柔软处，是每一 代人童年最经典的美好回忆。故事中，马郎救起掉下悬崖的王老 爹时的善良勇敢，以及与小动物们一起齐心协力战胜老猫时的合 作精神，都是值得幼儿去学习的。为此，我设计了中班《马兰花 》的体育游戏，通过挑战、集体合作，帮助幼儿在游戏中增强自 信心，培养他们大胆、自信、勇敢、尝试解决问题的良好心理品 质，同时也助于促进幼儿基本动作的发展和口语能力的发展，而 且能有助于进而为其社会性的发展打下坚实的基础。 第 2 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 活动目标： 1、了解并遵守游戏规则，对发出的口令能灵敏地作出反应 。 2、愿意接受挑战，尝试用不同的方法勇敢克服障碍，从中 体验合作游戏的快乐。 活动准备： 音乐、数字牌、多个皮球 儿歌：马兰花（马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的 人们在说话，请你马上就开花。开出 x 瓣花。） 活动过程： 一、基训（音乐：巧虎快乐体操） 幼儿四路纵队 “小朋友，我们先听了音乐来动动小手小脚好吗？” 二、游戏：找朋友 第 3 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 “现在，我想带大家来玩一个找朋友的游戏。你听着音乐找啊 找，音乐停了，看看应该找几个好朋友，赶快抱在一起好吗？” 教师使用数字牌 2、4、1。 三、游戏：马兰花 “小朋友，我们知道民间故事《马兰花》里的马兰花，是有魔 法的，它会变变变，并且救了小兰的命，你们想学一学这个魔法 ，也让马兰开花吗？” （一）马兰开花游戏 “这个魔法有一个口诀，不过，必须等口诀念完，马兰花才能 开放。” 马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话， 请你马上就开花。教师带领幼儿一边念口诀一边玩游戏。 “你们知道吗？狡猾的老猫为了逃跑不让马郎得回自己的马兰 花，它抛出很多球想把马郎拦在后面，你们愿意一起帮助马郎把 障碍（球）清理掉吗？” 要求：听清楚要求哦，我还是会念马兰花的口诀，然后我会 说开两瓣花，你们自由组合，要求抱在一起后一起把球运到箩筐 第 4 页 共 6 页 今泰学院推荐文档 里，但是不能用手，而且抱在一起后不可以分开，你们敢挑战一 下吗？ ——幼儿自由组合、尝试 ——请 1—2 组幼儿示范展示 问题：分组后，多余的小朋友该怎么办？（可以找老师一起 ） （三）合作运球 ——幼儿尝试探索各种合作运球方法后交流，表扬有想法的 幼儿，鼓励用好的方法一起再次尝试。 “有了大家的帮助，马郎终于抓住了老猫，夺回了马兰花，最 后马郎用马兰花救了小兰。” 四、结束活动 “小朋友，你们愿意把这个游戏教给更多的人吗？” “快乐的时间总是过得特别快，我们下次带上更多好朋友，一 起再来游戏好吗？