校园防暴恐校园安全第三场教案.docVIP

《生命安全》校园防暴恐 课程设计教案 一、教学目标 （一）情感态度培养 在校园遇到暴恐人员时， 有寻求他人救助和自我保护的意识。 有 躲避危险、不过于惊怕、报警和等待救援的意识。 （二）行为技能训练 掌握一些科学防范暴力袭击的方法； 掌握一些暴力袭击事件发生 后自救的有效方法，如迅速逃离到教室，关好门窗等。 （三）知识经验积累 知道暴恐人员闯进校园的危险性及通过学习掌握遇到歹徒时的 逃离躲避的要点。 掌握一些识别暴恐人员，防范暴力袭击、自我保护的有效方法。 二、教学重难点 1. 教学重点： 掌握暴恐事件突发时自救、 逃生的方法和利用身边 的物件有效保护自己是重点。 2. 教学难点： 紧急情况发生时不惊慌， 随机应变的找到相对安全 的地方躲避起来，保护好自己是难点。 三、教学方法 多媒体辅助教学、实景演习、案例法、探究式教学法、互动式教 学法。 四、教学准备 PPT课件和关于暴恐分子闯进校园造成伤害的案例资料。 五、教学过程 ( 一) 创设情境，实景演练 1. 课堂教学前十分钟，模拟演习（模拟情景：校门口有持刀人员 翻进校园，进行暴力事件。 ） 2. 演习结束后，返回教室进行下半场讲解。 ( 二) 案例拓展，分角色讲解 1. 先对刚才的演练进行提问，并结合回答进行总结。 2. 采取文字说明，何为“暴恐分子” 3. 播放视频， 导入课题 （由 2014 年湖北省内发生两起校园暴恐 事件视频引出课题） 4. 针对不同身份提供不同应对技巧，分别为学校、学校安保人 员、教师、学生四个身份进行应对指导（包括三段演练设计） 。 ( 三) 总结和结束语 告诉学生们学校是暴恐事件高发区，必须通过有效的防范和注重 细节的应对学习来加强学生安全意识和自我保护的能力。 六、演练设计 1. 学校安保人员练一练： 在警察教官的指导下，演练如何“形成夹角袭扰歹徒” 2. 教师演一演： 在警察教官的指导下， 学习如何正确使用盾牌和钢叉等工具抵御 暴恐人员；学习如何充分利用校园和教室内其他日常用品抵御暴恐人 员伤害。 3. 学生演一演： 学生练习遇到歹徒后如何在教室内躲藏， 如何用“举椅子保护身 体”和“仰面倒地，双脚交替踹蹬”等动作抵抗歹徒的人身伤害，并 想一想可以用什么方法保护自己， 由警察教官判断和示范想法是否正 确。