初一地理教案：日本地理教案.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 日本教案 一、教材分析与处理 1.教材分析:日本是学完亚洲后的第一个国家,属于区域地理中的国家地理,非常重要。同学们学完亚洲后已有了学习区域地理的基础,以后还会学习东南亚、印度、俄罗斯等。日本这一课在教材中具有承上启下的作用。 2.教学重点:日本的自然地理特征;分析评价一个国家的自然环境。 3.教学难点:学会学习国家地理的一般方法;抓住自然环境的基本特点;多火山地震的原因。 4.教学方法:谈话法,通过问答式的推演,说明地理事物的因果关系;比较分析法,通过对照得出区域特征。 5.教学目标:识记日本的位置、组成和首都;根据地图资料,说出日本自然环境的基本特点;指出日本特有的自然地理现象和突出的自然灾害,并说明其形成的主要原因。 6.教材处理:我把这堂课分成两大部分:第一部分是日本的自然环境,第二部分是对自然环境的评价。第一部分的处理打破了原有教材的内容,添加了日本气候的介绍,这样考虑是基于日本是我们学习的第一个国家地理,保证知识结构的完整性,也是对国家地理学习方法的铺垫。另外把区域评价拿出来作为一重要部分,为以后的学习打下基础。 二、教学设计 为了提高学生的学习兴趣,由一组日本标志性的图片引入正课,图片的落脚点是富士山。 富士山是日本的代表性地理事物。它山顶终年积雪,风景秀丽,是日本着名的旅游胜地。它之所以着名还因为它是一座活