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如临深渊，如履薄冰。
课题：计数原理
分类加法计数原理与分步乘法计数原理导学案
一、趣味情境导学
在一个正六边形的 6 个区域栽种观赏植物， 如右图，要求同一块中种同一种
植物，相邻的两块种不同的植物． 现有四种不同的植物可供选择， 则有________
种栽种方案．
二、问题导学探究
问题 1：甲从 A地出发到 B 地，可以乘火车，也可以乘汽车 . 一天之中，火
车有 3 班，汽车有 2 班，问一天中乘坐这些交通工具从 A地到 B地共有多少种不
同的走法？
1. 分类加法计数原理：
问题 1 引申： 随着交通的便利， 从 A地出发到 B地还有飞机 2 班，共有多少
种不同的走法？
2. 分类加法计数原理推广：
小试牛刀：
练习 1 用一个大写的英文字母或 0～9 十个阿拉伯数字中的一个给教室里
的座位编号，总共能够编出多少个不同的号码？
练习 2 现有高一年级的学生 3 名，高二年级的学生 5 名，高三年级的学生
4 名. 从中任选 1 人参加接待外宾的活动，有多少种不同的选法？
问题 2：甲第一天从 A地出发到 B地，第二天从 B地出发去 C 地. 已知 B地
到 C地的汽车有 3 班，问这两天中甲乘坐这些交通工具从 A地到 C地共有多少种
不同的走法？
3. 分步乘法计数原理：
1
如临深渊，如履薄冰。
4. 分步乘法计数原理推广：
5. 两个原理的比较：
三、典例精讲、演练反馈
例 1 书架上的第 1 层放有 4 本不同的计算机书， 第 2 层放有 3 本不同的文艺书，
第 3 层放有 2 本不同的体育书 .
（1）从书架中任取 1 本书，有多少种不同取法？
（2）从书架的第 1，2，3 层各取 1 本书，有多少种不同的取法？
例 2（1）商店里有 15 种上衣，18 种裤子，某人要买 1 件上衣或 1 条裤子，共有
多少种选法？若要买上衣和裤子各 1 件，共有多少种选法？
（2）完成一件工作，有两种方法，有 5 人只会用第一种方法，另外有 4 人只
会用第二种方法，从这 9 人中任选 1 人完成工作，一共有多少种选法？
例 3 乘积 1 a a b b c c c c 展开后，共有 _____ 项．
a
2 3 1 2 1 2 3 4
例 4 （1）在图 I 的电路中，只合上一只开关以接通电路， 有多少种不同的方法？
（2）在图 II 的电路中， 合上两只开关以接通电路， 有多少种不同的方法？
思考： 两个计数原理分别可看成什么样的电路？
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