- 722
- 0
- 约小于1千字
- 约 2页
- 2020-08-11 发布于山东
- 举报
2013年未能完成培训计划原因及情况分析
一、主要未能完成培训课程:
1、《质量管理体系SI文件控制程序》
2、《质量体系知识》
二、主要未能完成培训讲师:
管代、体系专干、技术部长
三、未能接受到培训部门:
人力资源部、技术部、市场部、生产部
四、主要未能完成的原因:
主要原因有三点特征:
1、培训课程内容重复或一致,但受培训的部门不能统一,从而造成讲师大量重复讲解。
2、时间上冲突,例如同样的6月培训计划,同一个讲师,同一个内容,但由于受培训部门不同,时间上不能统一,所以造成讲师不能很好的完成培训计划。
3、讲师本身所担任的职位每日也有其工作量,对于培训的时间需要与受训的部门进行协调,这个过程会产生一些不定因素的干扰,(往往讲师有时间,生产部生产任务紧进不出时间。生产部有时间,讲师有时会被临时的事务干扰)从而导致不能如培训计划安排的那样完成培训。
五、针对主要未能完成原因的解决措施:
1、第一是在制定培训计划时,统计与合并各部门提交的需要培训的课程项目。如生产部保持架1号车间与保持架2号车间都提交需要培训《质量体系知识》的培训课程,如果是同一个讲师的前提,那么尽量能协调一下是否可以一起进行培训。
2、第二是按照时间进行编制,如尽量避免安排在生产任务紧的月份,或者是在生产任务紧的月份减少培训项目,在生产任务相对轻松的时间或者是利用休息时间进行培训。
3、统一培训安排,如所有部门把
您可能关注的文档
- 培训考试试题题库弘扬爱国奋斗精神建功立业新时代.docx
- 培训需求调查问卷中层及以上干部.doc
- 基于11251高效课堂教学模式之高三地理一轮复习模式探究精选教育文档.doc
- 基于8086的电子秤设计.doc
- 基于C#的自助银行模拟系统.doc
- 基于LSB的信息隐藏技术.doc
- 基于MATLAB的FFT算法的设计.doc
- 基于opnet的校园网络仿真.doc
- 基于《普通高中美术课程标准实验》下的高中美术教学内容研究及带给我们的启示.doc
- 基于单元整组教学的群文阅读课堂教学策略研究.doc
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 课外古诗词诵读 (3).pptx
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 课外古诗词诵读 (7).pptx
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 课外古诗词诵读(二) (2).ppt
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 课外古诗词诵读(二).ppt
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 课外古诗词诵读(二).pptx
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 单元基础巩固练(6).pptx
- 水利检测资格测验培训(混凝土施工质量考验与评定)[精彩.pptx
- 三年级语文下册第二单元检测卷.pdf
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 写作 发挥联想和想象 (4).pptx
- 部编版七年级上册语文 第六单元 想象世界 写作 发挥联想和想象.pptx
原创力文档

文档评论(0)