基于《普通高中美术课程标准实验》下的高中美术教学内容研究及带给我们的启示.docVIP

基于《普通高中美术课程标准（实验）》下的高中美术教学内容研究及带给我们的启示 　　摘 要：《普通高中美术课程标准（实验）》的颁布为广大美术教育工作者提供了指导性建议，认真研读美术课程标准下的美术教学内容，可以使我们对于高中美术教学内容有进一步的了解，从而更好地把握课改理念，促进美术教学工作的展开。《普通高中美术课程标准（实验）》将美术课程内容分为五大系列、九大模块，要求课程内容具有时代性、基础性、选择性，这些为美术教学工作者如何开展美术课提供了启示。 　　关键词：高中美术课程标准；高中美术教学内容；时代性；基础性；选择性；启示 　　一、《普通高中美术课程标准（实验）》下的 　　高中美术课程内容 　　（一）课程内容设置 　　高中美术课程采用学分制管理，既保证学生的基本学习，也给予他们比较充分的自由选择机会。根据学习时间配置学分，按每周1课时计，修完1学期可获1学分。因此，对每一课程模块或者模块中的具体学习内容，修习1学期（17至18学时）可获1个学分，原则上以修习1个学分作为继续选修和转换学习内容的单位，但是要求每个学生必须修满三个学期的美术科目（所选模块或内容不加规定），即3个学分。在此基础上，学生可继续选学本科目其他模块，以获得另外的学分。高中美术课程内容可以分为五大模块：美术鉴赏、绘画?雕塑、设计?工艺、模块、书法?篆刻、现代媒体艺术。 　　从高中美术课程内容的