“社会心理学”教学大纲.pdf

广告学专业《社会心理学》教学大纲 （课程编码：050303027） 一、课程说明 社会心理学的总学时 36，开课学期为 5，周学时2 ，学分为2 。 （一）课程类别 专业选修课 （二）教学目标与要求 通过学习，使学生了解社会心理学的基本理论，代表性的发现和较为经典的 实验，对西方社会心理学的基本内容，我国社会心理学的理论实践发展有较为全 面的认识，从而使学生系统掌握人的社会心理发生、发展、变化的基本规律。 （三）教材与参考书目 1.教材 　《社会心理学》（第三版） 全国 13 所高等院校《社会心理学》编写组，南 开大学出版社 2003 年 7 月版 2．参考书目 《社会心理学》 沙莲香主编 中国人民大学出版社 2002 年 8 月版 《社会心理学》 时蓉华主编 华东师范大学出版社 1989 年版 （四）教学重点与难点 教学重点：自我意识、社会动机、社会态度、人际关系、群体心理； 教学难点：态度改变、利他行为、侵犯行为、心理健康 （五）教学方法与手段 以教材为主，采取“四结合”的教学方法：学习基本原理与掌握实践知识相 结合；通晓新闻史实与了解传媒现状相结合；课堂专业教学与开展专题讲座相结 合；教师讲授指导与教学双边互动相结合，培养学生分析问题、解决问题和实际 操作能力。 教师侧重于重点、难点的讲授，简易章节让学生自学。重要内容可用作业方 式完成。尽可能利用多媒体等教学手段编一些与教学配合的录像片。为了培养学 生分析问题的能力，每学期宜选择较合适的问题，组织学生有准备地进行一、二 次课堂讨论。 （六）考核方法与要求 考核分考试与考查两种，具体按教学计划执行。考试学期，按本课程的考核 大纲执行，考试采用闭卷方法，用百分制计分，试题以试卷库或试题库为准。考 查采用 5 级计分，方式多样，如以课程论文等作业为主则适当增加平时作业量或 作业难度。 平时成绩由两部分组成，课堂作业：重点抽查学生通过学习对本课程基本原 理的掌握情况；课外作业：全面检查学生学习情况，适当指导学生新闻实践。 （七）先修课程与后续课程 先修课程：《心理学》、《社会学》 后续课程：《广告心理学》、《消费心理学》 二、课程教学内容 绪论 第一节 社会心理学的定义和研究范围 第二节 社会心理学的历史发展 第一章 社会化过程 第一节 社会化的含义 第二节 社会化的因素 第三节 社会化的理论 第二章 自我意识 第一节 自我意识的一般内涵 第二节 自我意识的发生与发展 第三节 自我过程 第三章 性别角色差异 第一节 社会角色概述 第二节 角色理论 第三节 性别角色差异 第四章 社会动机 第一节 社会动机概述 第二节 社会动机理论 第三节 几种主要的社会动机 第五章 社会认知 第一节 社会认知概述 第二节 社会认知的基本范围 第三节 影响社会认知的因素 第四节 印象的形成 第六章 社会态度 第一节 态度概述 第二节 态度与行为 第三节 态度的形成与改变 第四节 态度改变的方法 第五节 态度的测评 第七章 社会感情 第一节 社会感情概述 第二节 社会感情理论 第三节 社会感情的发展 第四节 社会文化和感情 第五节 感情表达与人际沟通 第八章 人际关系 第一节 人际关系概述 第二节 人际关系的发展 第三节 人际冲突与合作 第九章 人际沟通 第一节 人际沟通概述 第二节 人际沟通过程分析 第三节 人际沟通的分类 第十章 利他行为 第一节 利他行为概述 第二节