“社会心理学”复习资料.pdf

名词解释 社会化：社会化是在个人与他人之间存在着的一种连续的、经历着许多阶段和变 化的相互发展作用的过程，是一个反映个体和社会之间关系的概念。 自我意识：是人对自己存在的察觉。即自己认识自己的一切，包括自己的生理状 况，心理特征以及自己与他人的关系。 性别角色：是指属于一定性别的个体在一定的社会和群体中占有适当的位置，以 及被该社会和群体规定了的行为模式。 社会认知：是个人对他人的心理状态、行为动机和意向做出的推测与判断的过程 社会态度：是由认知、情感、意向三个因素构成的，比较持久的个人内在结构， 它是外界刺激与个体反应之间的中介因素。个体对外界刺激发出的反应受到自己 态度的调节。 社会动机：是“个性倾向性“的重要组成部分，是直接推动个体活动以达到一定 目的的内部动力，是个人行为的动力，是引起人们活动的直接原因，它是一种内 部刺激。 相符行为：指个人行为与群体行为相一致，或群体中一部分的行为与另一部分人 的行为一致的现象，它主要包括从众，众从和顺从。 人际交往：在社会活动中，人们用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流 信息、沟通情感的过程就是人际交往。 利他行为：提供时间、资源或能量以帮助他人的行为 侵犯行为：有意伤害他人且不为社会所许可的身体行为或语言行为。 大众心理的连锁反应：人们在社会交往中，自觉或不自觉的传递着各种各样的信 息，这些信息交互作用，对人们的心理和行为产生一定的连锁反应，其表现形式 有流行、暗示、舆论、流言等。 社会心理学的伦理学原则 1. 研究必须无损于被研究者的身心健康 2. 研究结果中涉及研究者个人的材料必须保密 3. 谨慎选择研究策略 撰写研究报告 1. 题目。体现研究报告的主题，一般在题目中点明题意 2. 研究的目的、意义。要讲清楚研究的理论意义与现实意义，揭示出研究该课 题的背景，即介绍过去有关类似研究课题的研究方法、研究结果或意见分歧 等。 3. 研究方法。要把研究对象的条件、数量、取样方式、采用的具体的研究方法、 研究时间、条件控制等问题讲清楚。 4. 研究结果与分析。报告以图表形式把数据展示出来后，要结合典型事例做些 简要分析和说明，既有定量分析，又有定性分析，并使二者融为一体。 5. 结论建议。是对整个研究工作的小结。应简要的总结研究课题的意义、研究 方法及其结果，从研究结果中表明研究者的观点 6. 参考文献。研究报告最后，研究者应介绍自己在研究过程中曾阅读过的参考 文献。 撰写要点 1． 科学性与可读性相结合 2 ． 应着重介绍研究方法和研究结果 3 ． 讨论与分析客观实在 社会心理学的形成标志 1.1859 年德国的 M ·拉扎鲁斯和 H ·施坦塔尔两人合作创办的《民族心理学和 语言学》杂志为社会心理学的经验描述阶段的前奏。 2.1857 年，德国学者 A ·舍夫勒在其著作《社会躯体的结构及其生活》一书中， 以社会心理、社会形态与社会生理的排列来解释社会的性质，首先在现代意义上 使用了社会心里学一词 3.1908 年，罗斯侧重于社会学角度的《社会心理学》和麦独孤侧重于心理学角度 的《心理学导论》这两本教科书的出版，社会心理学作为一个独立学科诞生了 社会心理学发展的四个阶 1. 早期孕育。这是社会心理学形成前的准备阶段，基本特征是根据权威的思辨 和社会准则来阐明人的社会行为。代表人物：卢梭，提出回归自然的口号， 主张顺应儿童本性，然他们的身心自由发展。 2. 初创阶段。社会心理学作为一个独立的学科，诞生在 19 世纪下半叶和 20 世 纪初。作为社会心理学的初创阶段，该阶段强调根据经验来描述社会行为， 也被称为“社会经验论阶段”。 代表人物：（三大直接理论） （德国民族心理学）M ·拉扎鲁斯和 H ·施坦塔尔。他们注重民族的风俗习 惯，企图通过研究民族精神所产生的语言、风俗、宗教、神话、艺术、法律等社 会现象来研究人们的社会心理活动。他们认为，民族乃是存在于一定时代和历史 的社会，是绝对本质的社会。 （法国群众心理学）塔尔德、黎朋等。以群众心理作为研究对象，对群众和 公众的时尚、风俗、舆论、传说等社会现象所表现出来的共同行为进行研究。他 们认为，社会生活中人们共同的心理现象是由于暗示与模仿的结果。 （英国本能心理学）麦独孤。把社会心理学体系完全建立在本能的假设上， 他认为人的本能会影响到他对社会的认识、兴趣、情操、行为等。 3. 确立阶段。是实验社会心理学的建立阶段，其具体特征为：由描述转变为实 证，从定性转变为定量，