3-6岁儿童学习与发展指南读书笔记.docx

--------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 3-6 岁儿童学习与发 展指南读书笔记 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 3-6 岁儿童学习与发展指南读书笔 记 作者：李季湄，冯晓霞出版社：人 民教育出版社 印刷时间：xxxx 年 3 月第一版 xxxx 年 11月第 5 次印刷 弗洛伊德认为 3～6岁这个阶段是一 个动荡不安的时期，不是没有道理的。 我们都知道，孩子到 3 岁时会突然发生 很大变化，有些孩子变得非常不听话， 固执，任性，有的孩子情绪突然变得很 不稳定，在 3～4 岁的孩子中，男孩的恋 母情结和女孩的恋父情结表现相当普 遍。而在此之前，这些特征就不明显， 在此之后，这些特征又慢慢消失了。所 以在心理学界，人们把 3 岁左右称为一 个关键时期。给孩子更好的发展，使我 1 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 们所有幼儿园老师与家长共同的目标。 所以认真的学习了 《3~6 岁儿童学习与发 展指南》，对此受益匪浅。 首先，在学习《指南》的同时，我 深刻的意识到，幼儿教育是一项十分细 致的工作， 相对于我们平时的工作来说， 我们还是有很多做的不好的、欠缺的地 方。但是在不断的学习与实践中，我们 也慢慢的细化自己的工作，不求最好， 只求更好。 比如说，大班，年龄段在 5-6 岁左 右，在《指南》中的健康领域第三点 “生 活习惯与生活能力 ”中的 “目标 ”1．养成 每天按时睡觉和起床的习惯。 2.能主动参 加体育活动。 3.吃东西时细嚼慢咽。 4. 主动饮用白开水， 不贪喝饮料。5.主动保 护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看 书，连续看电视等不超过 30 分钟。6.每 天早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手， 方法正确。 在平时的一日活动中，我们会利用 “晨间谈话 ”、“午睡前 ”、“放学前 ”等时间， 2 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 告诉孩子们哪些习惯是好的，哪些是不 好的，并且要改正。而且引导孩子们在 家也要养成良好的生活、卫生习惯。比 如：少喝可乐，多喝白开水；每天睡前 和起床都要刷牙；多吃蔬菜对能让身体 棒棒等等。我们根据季节变化，在传染 病多发期会提醒孩子们不要到超市、商 场等人口密集的地方去玩，还要告诉爸 爸妈妈多开窗通风。 我们也努力的将这些 “嘴里说说 ”的 东西融入到孩子们在园的一日活动中 去。在吃饭的时候提醒孩子们要先洗手， 吃饭不挑食；结合孩子们活泼好动的天 性，每天组织他们到户外游戏、锻炼， 绝对保证孩子们的户外体锻时间。 我觉得，对于大班 5-6 岁的孩子们 来说，养成正确良好的生活、学习习惯 还是相当重要的，这影响着他们一生的 发展。 《指南》制定的非常的细致，但是 我觉得有些目标是不是应该根据每个孩 子自身的特点来达成，就比如说健康领 3 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 域中 “连续看电视不超过 30 分钟 ”这一 条，在幼儿园老师的引导下去达成是绝 对可能的，但是在家中，父母上班，爷 爷奶奶带着孩子，孩子任性耍赖，长辈 也无从下手，我们当老师的只能加大宣 传力度了。 虽然这些都是零零散散的琐碎事 情，我相信遵从 《指南》 提出的教育 3~6 岁幼儿应坚持的三个原则：第一，应遵 循幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼 儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和 保护其好奇心和学习兴趣， 严禁 “拔苗助 长”式的超前教育和强化训练；第二，从 不同角度促进幼儿全面协调发展，不要 片面追求某一方面的发展；第三，尊重 幼儿发展的个体差异，切忌用一把尺子 衡量所有幼儿。在以后的工作中，我会 做到更细致。 弗洛伊德 ,读书笔记 ,儿童学习 ,幼儿 教育,生活习惯 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 4 ---------------- 精选公文范文 ---------------- --------------------------------- 精选公文范文 -------------------------- 5 --------------