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高等教育学第一章绪论一高等教育发展简况成长中的高等教育高等教育的萌芽阶段高等教育机构性质不明确教育职能不确定专业教育性质模糊学生年龄参差不齐教学形式以非正式的方式进行高等教育的雏形阶段欧洲中世纪大学已初步建立了较为完整的教育目的教育计划教育内容教育组织形式和教育管理体制开始走向成型成为一个专门的独立的学术与教学机构高等教育的成型阶段文艺复兴末期和资产阶级革命初期大学开始围绕着各个专业各个学科各门课程组织其教育形式和内容才有了今天意义上的高等教育即建立在普通教育基础上的专业教育高等教育的完善阶段高
《高等教育学》
第一章 绪论
一、高等教育发展简况
1、成长中的高等教育
（1）高等教育的萌芽阶段：高等教育机构性质不明确，教育职能不确定，专业教育性质模糊，学生年龄参差不齐，教学形式以非正式的方式进行。
（2）高等教育的雏形阶段（欧洲中世纪大学）：已初步建立了较为完整的教育目的、教育计划、教育内容、教育组织形式和教育管理体制，开始走向成型，成为一个专门的、独立的学术与教学机构。
（3）高等教育的成型阶段（文艺复兴末期和资产阶级革命初期）：大学开始围绕着各个专业、各个学科、各门课程，组织其教育形式和内容，才有了今天意义上的高等教育，即建立在普通教育基础上的专业教育。
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