《做一个快乐的教师》读后感打印版.pdfVIP

《做一个快乐的教师》读后感 小时候，就梦想做一个受人尊敬的人民教师。长大后终于梦想成 真，如愿以偿进入学校工作。面对一大群天真的孩子，我愿把我每天 的好心情传递给他们。 但是，很多时候总是事与愿违。当我笑容满面进入教室，总是会 有意想不到的事情发生。很多时候，压抑不住自己的怒火，一堂课就 在压抑中沉闷的过去。每到这个时候，我就很不快乐。原来想做一个 快乐的老师是不容易的事。如何找回属于自己的快乐呢？ 其一，让自己每天都兴奋。每天尽管从事的是同一种工作，然而 教师的教学本身就是极具创造性和艺术性的，教学内容和方法是动态 的，所面对的学生更是有血有肉有情感的，在这充满活力的教学环境 中，每一天都不可能是单一重复的。因此，我们教师就应该善于发现 新的兴奋点，以此来刺激自己的精神、唤起自己的情趣和热情。 其二， 为生活中的小惊喜欢呼。保持乐观的工作态度，就是要学 会称赞自己、奖励自己，要多关注自己成功的点点滴滴，哪怕是一丁 点的成绩，也要积极地进行自我肯定。为自己喝彩，你就会发现每天 的你都是全新的，这样你就会增强工作的效能感。自己是应该获得奖 励的、自己是可以得到奖励的，这是一种积极的心理暗示，它可以激 起自己昂扬的生活热情。从一定意义上讲，人是为了肯定而活着，有 外在的肯定：同事、朋友、领导、社会等，这种肯定是有限而短暂的， 因而是浅层的；有内在的肯定：即是自我肯定，这是一种持久而强劲 的肯定，是人的生命永不枯竭的动力，因此它是一种根本生命元素。 1 为生活中的小惊喜而欢呼！ 其三。生活原本精彩。丰富的文化生活可以极大地改善一个人的 心态、调节一个人的情绪。无论工作多么忙，都应该善于忙里偷闲， 参与一些有益身心健康的活动，在多彩的生活中培养自己的生活情趣、 增强自己的生活乐趣。生活的情趣可以对职业心理产生积极的影响。 此外，教师还应多读书，在好的文学作品或是理论专著中，汲取 丰富的营养，提升自身的境界，从而增强自己的职业坚守。 相信, 只要通过多方努力,我们一定是快乐的人,快乐的教师， 做一 个快乐的教师，不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作 的殉道者。是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受业余生活， 享受家庭的美满，享受孩子的欢乐，享受父母的唠叨，享受节假日一 家人其乐融融。 2