“常识”作文评讲打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 2009 年广东语文作文题如下： 阅读下面的文字，根据要求作文。 我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难 行，有时，常识须推陈而出新…… 请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常 识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800 字。 一、明晰概念，正本清源 请你谈谈，何为常识？ 1 学 海 无 涯 1、《现代汉语词典》：常识，普通知识，如政治常识、科学常 识、生活常识。 2、高考评卷场上的解释： ⑴ “常识”指的是绝大多数人都知道和（或）掌握的知识，即 “普通知识”。 知识是人类的认识成果，来自社会实践。 “普通知识”是知识的初级形态，亦即 “经验知识”。 ⑵ 按其内容分，可分为自然科学知识、社会科学知识、思维科 学知识。作文审题要抓住“常识”普通性一面，写出对“普通知识” 的看法即可，即写出自然科学、社会科学、思维科学的常识即可。 2 学 海 无 涯 自然科学常识：研究自然界物质的形态、性质、结构、规律的 科学。比如数学、物理、化学、生物、天文、医学、农学等。如一 年有春、夏、秋、冬四季轮转，植物生长需要阳光，人是要吃饭的， 人总是要死的，1+1=2，等等。 社会科学常识：包括社会观、价值观、道德观、时代精神、民 族精神等，含经济学、政治学、社会学、教育学、语言学、心理学、 宗教学等。如救死扶伤是医生的天职，诚实经营是企业的本分，互 助互爱、尊老爱幼社会才会和谐，扬善惩恶，红灯停、绿灯行，等。 思维科学常识：研究思维活动规律和形式的科学。思维过程是 一个从具体到抽象，再从抽象到具体的过程。有抽象（逻辑）思维、 形象（直感）思维、灵感（顿悟）思维。 3 学 海 无 涯 ⑶思考层次可由小到大，常识与生活、与人生、与社会的发展 都有很大关系。 ⑷材料中给出来两个有倾向性的观点：常识虽易知而难行，常 识须推陈而出新，由此我们可以确定两个基本信息：一是常识虽然 平常，人所尽知，但有时知道了不一定能做到，如有人不按常识做 事，这就是 “难行”的表现之一；二是，有时某些常识随着科学文 化的发展而显出其不合理性，我们就要打破常识，与时俱进，改革 创新。其中，考生只要选择其中一个角度来写即可，但也可另外选 择新的角度作文，甚至反向立意，如 “一叶落而知秋？”就是对常 识的反向思考。 ⑸不能偷换概念。 “常识”这个概念，最好不要用 “知识”、 “认识”等近义词来代替 “常识”，否则会被误解离题。 4 学 海 无 涯 ⑹化大为小，以小见大。大家都有自己生活的 “常识”，应该 都有话可说。拟题可小些，可以在 “常识”的前后添家一些信息， 以缩小写作范围，更有利于中心表达。如 《常识ABC》《这也是常 识》《品味常识》《再见常识》《XX 的启示》等。 ⑺有关切题和偏离题意以及文体要求 ① 要紧扣“常识”立意、构思和表达。 题目最好有“常识”二字； 开门见山，开头就点出与“常识”有关的内容； 整个过程紧紧围绕着与“常识”有关的内容叙事和描写，即叙 事紧扣“常识”，并适时出现“常识”此关键词，和穿插与“常识” 相关的关键议论或抒情语句。 5 学 海 无 涯 结尾回扣“常识”。 ②记叙文：以叙事、描写为主的表达方式，议论、抒情是画龙 点睛，作用是深化主题。可写成小说、叙事性散文。